作品主要利用交互式电子白板课件的聚光灯、隐藏、以占位符插入视频、容器、透视镜等功能，将教师课前预设和学生课堂反馈有机结合。

第一张页面，学生上台移动聚光灯，课件显示动画片《喜洋洋和灰太狼》里的场景。

第二张页面，学生操作用透视镜，观察礼物盒里的礼物。

第三张页面，课件出示6个气球，点击喜洋洋，显示隐藏的喜洋洋的话，

第四张页面，让学生分一分气球，并用笔工具在后面的方框里填上相应的数字。

第五张页面，点击播放音频，明确要求，课件演示移动圆片，展示7的分与合的几种情况。根据学生反馈的情况，逐个点击桌子和圆片间的区域，显示隐藏的7的分法，并运用笔工具在上面的方框里填上相应的数字。

第六张页面，点击播放音频，明确要求，学生上台演示将点数合起来是六的卡片拖动到一起。

第七张页面，运用容器工具，让学生拖动小蜜蜂至相应的房屋，如果蜜蜂和房屋上的数字合起来不是7，则蜜蜂回返回原来的位置，反之，则能拖动至相应房屋。

第八张页面，对口令游戏，由懒洋洋出题，运用透视镜透视灰太狼要出的口令，引导学生帮一帮美洋洋对出相应的口令。

第九张页面，运用透视镜透视灰太狼要出的口令，引导学生帮美洋洋对出相应的口令。

第十张页面，从左至右点击沙滩，逐个显示四只隐藏的螃蟹，运用笔工具，在螃蟹壳的方框里填上相应数字。

第十一张页面，移动下面的木头，让学生观察每层木头摆放的规律，引导学生找到木头的排列规律。