美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。比如在《风来了》这一课里，我收集大量的有关风的图片，分三组不同形式的图片展出。为了引起学生的兴趣，我还插入了一段视频；随后请学生进行模仿加深印象，感受风来时人物的动态变化。学生兴趣加强了，在进一步欣赏画家和小朋友的作品。这时学生的创作欲望已经油然而生，作业要求也就会自然出现了。
在学生自主表现的同时我准备了一段轻音乐和连续滚出的图片欣赏，音乐在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。平时喜欢说话跑位的同学在这一节课里表现的相当好，没有再在教室里大声说话而是非常投入地画画了。所以课前的准备对一节课的课堂教学非常重要，对个别好动的学生的转变也有很大的作用。