宝宝们最爱的是什么？当然是游戏！玩儿是每一个宝宝的天性。事实上，游戏本身就是获取知识和经验的通道之一，游戏对于宝宝的智力发育具有重要的意义。
游戏打破了严肃而且呆板的现实规则，让一切变得生动有趣起来。宝宝在游戏中进入一种无拘无束的自由联想状态，因此可以说，游戏能够激发宝宝丰富的联想力和想象力，让他们不断创造出新异的感觉和形象。
其实，在喂养宝宝的每一天，做父母的都可以为自己的宝宝自行设计一些简单的游戏，让宝宝在游戏中成长。
我们丫丫，就是通过我们精心设计的一个个的小游戏，度过美好的新生一年的。我们配合她不同的发育阶段，设计了很多“小游戏”，比如前面提到的 “照镜子”游戏，让她认识五官，拥有空间感；“小狗车”游戏，让她探索小狗车的秘密；“抓奶瓶”游戏，让她学习抓握的技能；“套圈圈”游戏，让她理解大与小，等等。
游戏中，丫丫学会了认识自己，了解自己。知道了自己身体各个部位的名称，能够清楚地指出我们说的部位。这真是一个让人惊喜的成长。
游戏中，丫丫已经可以了解一些玩具的基本原理和用途。比如，小狗车是要拉拉才能走的，而皮球可以拍拍和推推，小汽车要推推，而小鸭子是在水里游的。
游戏中，丫丫知道了很多小动物、家里的各种设施的名称，已经可以理解和掌握自己身边的环境了。如果让她找到小兔子，她会去翻找图片宝宝们；如果她自己想吃水果，会把我们带到冰箱前面。她总让我感到惊奇，她是个聪明的小姑娘！
游戏中，她了解了一些空间概念，量的概念，大与小，多与少，前与后。有小朋友做客时，她会自私地把大的苹果藏起来，把小的苹果留在茶几上；她会把玩具藏在身后，表示让大家找不到玩具，而眼前的只是一些她不喜欢的玩具。
玩耍时，有些事物也许宝宝只有发现却不明所以，但他们是快乐的；也许宝宝不能动手只是在观看，但他们的小脑瓜儿是转动的、跳跃的；也许宝宝获取了直接的经验，但他们又会有新的想法、新的好奇一而这些对身边这个好玩有趣的世界的不断探索，才是宝宝不断走向智慧殿堂的推动力。
但是，游戏有优劣高下之分，不良的游戏也会对儿童造成不良的影响。游戏具有演练的性质，孩子们在模拟的游戏中不断重复某些技能，久而久之也会在游戏中形成某种独特的行为模式。
象征性的游戏能够为儿童创设虚拟的生活情境，促进儿童的认知发展，培养儿童的观察判断能力和想象思维能力；规则性游戏则教会儿童在特定的条件下怎样思考和行动，怎样创设规则、遵守规则和如何打破这些规则。
实际上，宝宝天生善于游戏，也乐于游戏。