【教学内容】
九年义务教育六年制小学《英语》教科书（人教版）第一册第六单元A部分Let's learn. Let's do.
【教材分析】
本节课主要教学1^-10这十个数字的英文表达法。这是本课的重点。I司时。学唱Let's do并渗透歌曲“Ten Little CandlesDance.”数字的教学为本单元会话部分中的句型How many-二？
How old are you?的学习作准备。因此，数字的教学是本单元的基础，同时要使学生学会运用数字于生活中。体现“任务型”的教学理念。
【学情分析】
I.数字的英文表达法与生活密切联系。学生学习兴趣浓厚。
对学习持积极态度，部分学生在课外己会说十个数字的英文名称。为教学的顺利进行提供了前提。
2.按顺序说十个数字比较容易。但若将顺序打乱。任意抽一个数字。学生可能不易迅速说出。
3. three和nine两个单词的发音较难。学生可能不易掌握。
并容易出现发音不到位的现象，这是本课的难点。
4.单独学说数字。学生能迅速掌握。但要将数字用于生活中。学生可能会感到困难，如：说电话号码，说加法算式。这也是本课的难点。
【教学目标】
1.能听说、认读有关数字的单词：one. two, three. four.
five. six, seven. eight. nine. ten.并能将数字用于生活交际中，完成本课知识目标的教学任务。
2.能听筛指示语。并按照指令作出相应的动作。如：Showme 1 and 2…3.通过活泼、多样的练习形式和小组活动。激发和培养学生学习英语的兴趣。发展学生自主学习的能力和合作精神。培养学生综合运用语言的能力和创新精神。
4.通过学生互评和自评的评价方式。使学生学会公平地评价自己。评价同学。使学生树立自信心。
【教学准备】
录音机、磁带、单词卡片。不同数量的各种文具。每组一个装有小星星的信封。课件。学生收集生活中的数字。小组准备关于数字的单词卡片。