活动目标:

1、让幼儿不受物体大小、形状、颜色及排列形式的影响，正确判断10以内的数量。

2、进一步培养幼儿的观察能力和判断能力。

活动准备:

图片3张，图形标志若干，作业纸。

活动过程

一、引导幼儿比较多少。

1、出示图片一：图上有什么？（圆点）是大圆点多，还是小圆点多呢？为什么？让我们来数数吧！

2、让幼儿经过点数，不受物体大小的的影响，得出：7个小圆点多，6个大圆点少的结论。

3、出示图二：小朋友看看，红圆点多还是绿圆点多？为什么？让幼儿不受物体颜色和排列形式的影响，得出9个红圆点和9个绿圆点一样多的结论。

4、出示图三，让幼儿观察：图上有什么？（树、蘑菇、公鸡）图中的东西由哪几种图形拼成的？（圆形、三角形、梯形、半圆形）根据幼儿的回答分别出示图形标志，让幼儿自由地数出每种图形的数量，并判断出哪种图形的数量最多，哪种图形最少。

二、幼儿操作。

1、分发活动材料，请幼儿仔细看看大小圆点各有几个，给最多的圆点涂上漂亮的颜色。

2、幼儿作业，老师巡回指导。

三、结束活动。

小结幼儿作业情况。