活动目标
1、引导幼儿正确感知10以内的数量，并能按序排列卡片。
2、比较相邻两数之间的关系。
活动准备
1、3——10的圆点卡片，3——10的贴绒数字卡片若干。
2、幼儿每人一套练习纸，铅笔一支。
活动过程
一、目测数群。
1、出示若干张卡片，让幼儿观察。
2、黑板上有几张圆点卡片？每张卡片上各有几个圆的？
3、因为每张卡片上的圆点排列方式不一样，鼓励幼儿想办法又快又准地说出每张卡片上圆点的数量，可以采取先看卡片的一边有几个圆的，再接下去数的方法。
二、按序排列卡片和数字。
1、谁来给卡片排队？哪张卡片应该排在第一？
2、排好后再给它们贴上相应的数字，请一名幼儿幼儿上来操作，教师带其他幼儿一起检查，并说说他是怎样排的？（3、4、5、6、7、8、9、10，按从少到多排的。）
三、比较相邻两数的关系。
1、教师手指数字3，提问：3的后面是数字几？（4。）3比4怎样？（少1。）4比3呢？（多1。）
2、同法依次类推比较相邻两数的关系，让幼儿体验自然数中前后两数的关系。
四、幼儿操作活动。
1、发给每幼儿一张练习纸。
2、讲解操作要求：看看每个格子里各有几个圆的，想想应该添上几个圆点就和下面的数字一样多。添完后，将卡片按从少到多的顺序进行排列。
3、小结幼儿操作情况。