这堂课教学的是《It is snowing》第一课时。我将这堂课主要设计为四个环节

1、导入。

2、教授新单词和句型。

3、做游戏巩固。

4、练习。

现将反思总结如下

1、复习量不够。

五年级的学生刚刚从四年级上来，学习的主动性很差，学过的知识很容易遗忘，老师应该及时对学生所学的内容进行回顾。特别是学生英语单词的发音问题，我对这方面的重视程度还不够，以后要多加强操练。

2、在教授新单词时，由于利用了单词卡片的缘故，学生的兴趣都很高，掌握的还可以。让学生猜单词含义时，不能一味只让学生瞎猜，必须创设合理的语境或提供相关的信息，再加上老师的语言或肢体上的提示，这样效果会更好。同时，多鼓励学生，以提高学生学习新知识的积极性。

3、在做游戏，竞赛这一环节中。虽然陕旅版教材要求老师采用新颖多样的数学手段，如pair work，group work，games等在课堂上的运用能充分调动起学生的积极性，激发学生的学习热情，让他们将所学到的知识运用到实际中去，将“死书”变为“活用”，真正做到学以致用，增强学生学习英语的信心。

4、还有，几个环节的衔接上还是有一定的问题，应注意由简入难，由直观到抽象的原则。 在以后的教学中，一定要注意学生的反映和情绪。发挥学生的主体性，减少老师的主导性。