说谎在孩子成长中是一种较为普遍的现象。从儿童心理的角度来分析,有一部分孩子说谎是因为患有品行障碍、多动症等疾病,这些孩子的家长要尽早带孩子到医院就诊。而在现实生活中,大部分孩子说谎是有意识的,或为了逃避家长与老师的批评与责罚,或为了虚荣心等,这种性质的说谎,必须引起家长足够的重视。
孩子说谎的现象是多种多样的,原因也各不相同。首先是家庭的影响。有些父母为使孩子有出息,对孩子的要求超出了他的能力要求,孩子为了逃避父母的处罚或为争取父母的表扬,不得不弄虚作假。由于孩子的模仿能力强,父母的不诚实行为或承诺没有兑现时,也会对孩子产生潜移默化的影响。其次,社会环境的影响。
在现实生活中,大人的不诚实做法比比皆是,这些也会对孩子产生不良影响。有些大人出于虚荣心,经常向别人吹嘘莫须有的事物;或者大人在孩子面前,谈论考试作弊等。跟孩子心理阶段性发展有关。在幼儿时期,孩子的心理发育尚未健全,有时,他们会把希望得到的东西当成已经得到的,产生了一些不符合实际的想法,在成人看来是说谎。最后是孩子通过说谎可以得到利益,逃避责任,或引起注意等,这就诱使了孩子说谎。
当孩子说谎时,家长要正确分析其说谎的心理原因,采取相应可行的政策,这样才能有利于孩子身心的健康成长。
第一、一旦发现孩子说谎,家长或老师不可当众羞辱孩子,不可惩罚,不可过度重视和夸张,更不要“逼”孩子承认自己在说谎,这样很容易伤害孩子的心灵或给他们造成“负强化”。相反,家长更应心平气和地与孩子娓娓谈心,注重孩子内心的体验和感受,找出谎言背后的含义,找出孩子说谎的动机。同时,家长要晓之以理,向孩子说明道理,使孩子懂得为什么不可以说谎。尤其值得指出的是,家长要重视孩子的第一次说谎,孩子越小越容易矫正。
第二、家长要了解孩子,知道孩子愿做什么,能做什么,希望得到什么。了解了孩子的心理与能力,然后因人而异地让他去做。在做的过程中,帮助孩子去发现问题,克服困难。要消除他说谎的动机,鼓励他诚实地去做。
第三、奖励诚实的行为。对于孩子品德的教育,家长要制定一个准则来要求孩子:实话实说,知错就改。家长要奖励孩子说实话,并让孩子明白,尽管有时实话会马上招致责骂或处罚,但谎言的危害会更大,纸是包不住火的。家长可以利用《狼来了》等故事来教育孩子。
第四、以身作则,树立榜样。父母亲和老师是孩子心目中的权威人物,他们的言行举止对孩子产生重要的影响。所以,家长要想培养孩子诚实的品德,一定要身体力行。一旦家长说了谎,应对孩子做出解释,并进行自我批评,使孩子认识到说谎是一种错误的行为。
第五,与老师实行互动。家长应该与老师取得联系,把家庭教育与学校教育结合起来,关心孩子在校的表现,可以有效减少孩子的说谎行为。