本次活动通过模仿秀,幼儿获得了快乐的情绪体验,刚开始是老师示范,接下来引导了幼儿自己来想所要模仿的玩具,多数幼儿都投入到了活动中,小部分幼儿由于经验的不足,比较的被动。而在活动中,教师的语言简洁明了,很好的掌握了活动的重点,在难点的突破上还需加强一定的教育措施。
领 域 |
社会 |
活动类型 |
情绪情感 |
活动内容 |
什么玩具来了 | ||
活动目标 |
1. 学习分辨不同的音乐,能听音乐跟随老师做相应的动作 2.积极参与活动,获得快乐的情绪情感 | ||||||
活动重点 |
学习分辨不同的音乐,能听音乐跟随老师做相应的动作 | ||||||
活动难点 |
积极参与活动,获得快乐的情绪情感 | ||||||
活动准备 |
录音机,枪、摇篮曲、汽车喇叭、飞机飞行的音乐 | ||||||
活动过程 |
教学反思 | ||||||
活动环节 |
预设时间 | ||||||
一、观看模仿秀 宝宝们,小眼睛看老师,今天,我要给你们表演一个节目,看看我在干什么。(播放飞机的声音) 二、请幼儿来模仿动作 1播放汽车喇叭叫的音乐 这是什么声音阿? 谁来表演开汽车的动作。 我们一起开汽车了,滴滴叭叭。 2.播放摇篮曲的音乐 这首音乐可以在什么时候放啊? 哪个宝宝会抱着小娃娃哄它睡觉? 我们一起当爸爸妈妈哄小娃娃睡觉吧。 3.播放枪声的音乐 这是什么声音啊? 哪个小朋友会用小手打枪。 我们一起变成警察叔叔来打枪。 三、音乐串烧 四个不同的音乐连起来放,请小朋友根据不同的音乐做不同的动作。 四、活动延伸 今天我们玩了好多的模仿秀,好玩吗?下次我们再来模仿其他更好玩的。 |
1分钟 6分钟 2分钟 1分钟 |