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九个月宝宝总述：9个月宝宝头部的生长速度减慢，腿部和躯干生长速度加快，行动姿势也会发生很大变化。随着肌肉张力的改善，将形成更高、更瘦、更强壮的外表。此时，宝宝产生自我意识，什么事情都想自己来做。
◎生理指标
满九个月时，男婴体重达7.2~11.3千克，身长67.0~77.6厘米.女婴体重达6.6~10.5千克，身长65.0~75.9厘米。牙齿2~4颗。
◎发育指标
性别 身高 体重 坐高 头围 胸围
男孩 69.7-75.0cm 8.2-10.2kg 45.6cm 46cm 45.6cm
女孩 67.7-73.2cm 7.6-9.5kg 46.5cm 45.2cm 46.5cm
喂养要点
提示：用母乳喂养的宝宝一到9个月，即使母乳充足，也应该逐渐实行半断奶。因为母乳中的营养成分已不能满足宝宝生长发育的需要。
宝宝主食
宝宝对奶的需求量逐渐减少，母乳喂养每日喂3次，时间安排上午6时、下午2时、晚10时。在上午10时及下午6时喂稠粥、菜泥、蒸全蛋、面片。
宝宝偏食
9个月宝宝对于食物的喜恶逐渐明显起来，出现偏食的现象。如果宝宝偏食，家长要试着给他多种多样的食物，多花心思，让宝宝对食物感兴趣。
断奶准备
此时，母乳已经不能满足宝宝所需的营养成分，母乳分泌量在6个月后减少，质量也降低。专家指出，婴儿断奶以出生后8-12个月为宜，最迟不超过12个月。
护理要点
提示：妈妈要注意不要过早给孩子减衣服，也不能很热还捂着厚衣服，比大人多一件单衣就可以了。要注意给孩子换单被，让宝宝睡得舒服,良好的睡眠有助于宝宝的生长发育。
牙齿护理
小儿出牙之后要注意保护牙齿，睡觉前不要吃食物，平时少吃甜食，每天早晚让孩子喝白开水以清洁口腔。另外，不要让孩子养成吮手指、吃奶嘴等坏习惯，这些都影响牙齿的生长。
爬行安全
常婴儿爬行与扶持站立的生长时序约为七至九个月，而女孩又比男孩发展较早。9个月的宝宝爬行已经相对灵活了，所以这个阶段，在宝宝能爬到的范围之内，一定要考虑到方方绵绵可能发生的危险因素。
学走路
宝宝开始学习走路一般在 12～14月，有些婴儿发育偏早可能提前到9个月时。但是家长一定要注意在9个月前让宝宝爬比开始学走路对宝宝更有好处，因为这时候婴儿的脑神经系统还没发育良好，走路是需要脑神经的指导和协调的。为了使12个月大的婴儿开始更好的学习走路，需要积极做好各方面开始准备，循序渐进。
疾 病 预 防
提示：在季节转换期间，要预防上呼吸道感染，随着天气的冷热给孩子添减衣服。另外要预防轮状病毒感染，对两岁以下的婴幼儿危害比较大，同时注意孩子饮食和环境卫生，以免传染。
猩红热
症状：猩红热是一种急性呼吸道传染病，以发热、咽炎、全身弥漫性猩红热样皮疹及脱屑为特征。一年四季均可发病，冬春两季发病较多。
治疗：青霉素是治疗猩红热和一切链球菌感染的首选，一般注射青霉素G，疗程7～10天。
预防：预防猩红热的最好办法就是增强宝宝的免疫力。
麻疹
症状：麻疹是由麻疹病毒感染所引起，主要是影响到皮肤及呼吸道的一种高度传染性疾病。潜伏期是7-14天，并发症几率很高。
治疗：患病期间应多喂白开水及易消化的食物，可适当服用合生元儿童益生菌冲剂，调节肠胃营养吸收功能，增强宝宝自身抵抗力；
预防：要进行免疫接种；如果孩子没有患过麻疹，也没有进行免疫接种，但已经接触到麻疹，医生会注射丙种球蛋白的抗体。
流脑
症状：发热、头痛、呕吐是流脑三大主要症状。
治疗：卧床休息，保持病室安静、空气流通。给予流质饮食。密切观察病情。保持口腔、皮肤清洁，防止角膜溃疡形成。
预防：保持室内空气新鲜清洁，经常开门窗通风或喷洒空气清洁剂，常晒被褥，可以杀死环境中的病原体。
身体开发
提示：这个阶段的宝宝不喜欢你总是用同样的方式逗他；会记得好几天前玩过的游戏；期望他成功的做完一个动作后你能给他鼓励，期望得到他喜欢的人的关心；他喜欢听到你的赞扬，语言能力的发展让他可以听懂你所说的话也能够用简单地回答你的问题，多赞扬宝宝，会让他更加喜欢与你用话语交谈。
肢体运动
宝宝这个时候已经可以“坐如钟”了，坐的稳稳当当地，坐着地时候会转身，也会自己站起来，站起来之后可以坐下；扶住宝宝双手让其学走路。观察宝宝坐下的时候能不能不用依靠家俱站起来；大人扶住宝宝鼓励其迈步，宝宝能迈2-3步。
语言能力
宝宝在这个阶段不仅能够听懂你常说的词语，而且已经能用简单语言以及较为清晰的发声来回答你的问题。宝宝也开始喜欢用语言来表达自己的意思和感情了，对你说的“不”能够很快地做出反应。
听觉
能区分音的高低，如在和宝宝玩击木琴时，宝宝有时会专门敲高音，有时又专门敲低音。不久宝宝就知道敲长的木条声音低，敲短的木条声音高。和在宝宝玩木琴时，引导宝宝敲高音，低音，观察宝宝的后续行为即是否知道敲长的木条声音低，敲短的木条声音高。
手眼协调能力
孩子9个月时，能用眼睛去找从手中掉下的东西；手上拿着一根小棒去敲打另一个物品，尤其喜欢敲打能发出声音的玩具。
认知能力
宝宝“喜新厌旧”的速度加快，特别需要新的刺激，遇到感兴趣的玩具，宝宝会试图拆开，还会将玩具扔到地板上。对于体积比较大的物品，宝宝知道一只手是拿不动的，需要用两只手去拿，并能准确地找到存放喜欢的食物或玩具的地方。
数理逻辑能力
宝宝在这个阶段的数理逻辑能力已经有所发展了，玩玩具的时候已经学着去观察不同物品的构造，会把玩具翻来翻去看它的不同面。
才艺培养
经过父母的引导，宝宝能根据音乐的开始和终止挥动双手“指挥”。 播放节奏鲜明的音乐，让宝宝坐大人腿上，大人从身后握住宝宝前臂，带领宝宝跟着音乐的强弱变化手臂幅度大小进行“指挥”，经过多次训练，宝宝能不在大人带领下，跟着音乐有节奏地“打拍子”。
想象能力
宝宝在摆弄物体的过程中能够初步认识到一些物体之间最最简单的联系，如敲打物品可以发出声音等。观察宝宝的是否有意识到一些简单地联系，如他敲打桌面时，听到声音会不会不断地敲，对某些发声玩具特别感兴趣。
情商培养
提示：看到宝宝模仿大人动作时，大人要及时用笑容和语言对宝宝进行表扬，让宝宝能在快乐的情绪中学习成长技能；抓住一切可以让宝宝自理的机会，培养宝宝的自立能力。
情绪发展
这时候的宝宝偶尔有点“小脾气”，例如他会故意把玩具扔在地上，让你拣起，然后再扔，他觉得这样很好玩。
依恋
对妈妈仍然很依恋，但对穿衣服的兴趣在增强，喜欢自己脱袜子和帽子。此时是培养宝宝独立性的好时机，应该随时随地让宝宝做一些力所能及的事情，培养其自理能力，促进宝宝摆脱依赖父母的心理。
人际交往
与大人的交流变得容易、主动、融洽一些了，他会通过动作和语言相配合的方式与大人交往，当给他穿裤子时，他会主动把腿伸直；听到他人的表扬和赞美会重复动作；别的婴儿哭时他也会哭。