北京西城区某中学初二班主任丁老师介绍，由于面临激烈的升学竞争，学生普遍缺乏闲暇时间，休息日所做的仍是与学习有关的事。那些将学习看得很重且成绩相对较好的学生，在休闲方式和休闲意识上要比其他学生还差，因为他们给自己的压力更大。
孩子们之所以不会玩，与家长和老师的约束太多，与社会现状也有一定的关系。“考虑到安全问题，一些有一定危险性的游戏都不允许孩子们玩了，而一些球类游戏，在课间一般也不会让孩子玩，这样孩子会玩的游戏自然就少了。”北京海淀区一所小学体育老师表示。除了考虑安全问题外，卫生也是学校和家长考虑的主要问题，“比如弹玻璃球这种游戏，因常常弄得孩子身上很脏，家长也很反感。”
除了安全和卫生让很多游戏远离孩子之外，缺乏足够的空间是导致网络游戏成为了孩子们游戏单调的客观原因。“以前想玩游戏，随便找个地方就能玩，像警察抓小偷、捉迷藏等需要一定空间的游戏，现在孩子们想玩都不好找合适的场地了。”女儿读三年级的家长申女士告诉记者。
如此一来，孩子们在“可怜”的业余时间里大多只能是和机器玩，和不会说话的玩具动物玩。且有更多的幼儿也加入到“屏幕宝宝”的行列，那大大小小的屏幕成为他们感知世界的窗口，而这引发的不良影响正在不断显现：突出的问题是视力下降，还有就是缺乏观察力、思考力，学习被动、学习困难，社交障碍等。
据报载，陈女士的女儿小丁丁，3周岁半，往日活泼好动，正上幼儿园小班。 “前一阵子，我常常让孩子在家里玩电脑游戏，看到她安安静静地，还挺高兴的”最近，丁丁经常眨眼睛，这才引起陈女士的重视，赶紧带了女儿到医院检查。“医生说孩子的眼睛出了问题，我现在在家基本都不开电脑，连电视也很少给孩子看了。”陈女士说。
“这些高科技产品让孩子的眼睛很受伤，在周末就诊高峰期，有时候一上午10个验光近视就有6个。 ”北京市一家妇幼保健院小儿眼科主治医师不无担忧地说。
翻开这位医生的“门诊工作日志”，随意挑一个周末简单统计——
3月24日，星期六，门诊人数为37人，临床初步诊断有18个，来复查的有10个，近视的7个，其中年龄最小的4周岁。“现在来看眼科门诊的病人是越来越多，年龄却是越来越小。”
不少孩子正是因为把玩电子产品而戴上了眼镜。小姑娘晨晨今年12岁，在读小学四年级，去年下半年视力0.8，今年去医院查视力只有0.2了。 “过年的时候正逢自己出差，没想到，晨晨就每天连续在家玩电脑”晨晨的妈妈如今非常后悔，她说，“因为孩子的自我控制力差，爷爷奶奶又管不了，一时没管住晨晨就戴上了厚厚的眼镜。”