我想，您是海

湖南安化萸江实验中学 许军强

　水，各方来；海，汇各方。我们如千滴万股的水，滔滔不绝涌向一个地方，通向您的怀抱，您如那永远也无边无际的大海，用宽广的心容纳下我们，也正是我们，让您走向了这神圣的职业——教师。

——题记

海，让人想起万丈波澜的雄壮，风平浪静的和谐，水天一色的奇特。师，让人想起他的严肃，他的刻板，更多的却是他那教室里劳累的身影……

日月运转，江河回流，天地万物都依其规律运行。在陆地的尽头，海在咆哮，在奔腾；在太阳的光辉下，师在劳作，在奉献。

我想，您是海，永不停息的海，无怨无悔的海，含辛茹苦的海，美妙而又莫测的海。这里有数学的浪花，哲学的思考；有往昔的回顾，更有辛福的展望。

清晨，迎着扑面的海风，聆听着海的声音，海在翻滚。一阵有力的脚步声，急促的呵欠声，在晨雾中一张憔悴的面孔每日都那么准时地出现，他已经成了夜晚与清晨交接的标志。清晨，他那沉稳的脚步声总在我朦胧时入耳，似做梦，又是实。他呼唤我们，当我睁开眼，总是同一张微笑的脸，只是新一天出现的面孔，却比往日多了一分憔悴。

东方旭日又从海平线上升起，那是海洋孕育的一颗明珠，闪闪的明珠。这又是花费您多少心血？我发现海滩上湿湿的，那是否是您辛勤的汗水？波涛澎湃，您灵感的泉眼是否在飞涌？浪花绽放，您激情的花朵是否在闪烁？海阔天空，您疲惫的心灵是否已舒坦？老师，您真的要忙碌到海枯石烂吗？

有人，总爱去海边诉说心灵所受的伤害，那时，您总是那么的沉寂，而后，您总能用那亲切的话语，壮阔的波澜将那心灵的黑暗击碎，用您那热烈的节奏挽回学生的快乐，您智慧的光芒定会永久璀璨，您的画像定会成为人们的焦点，您赤热的风与勤勉的劳作定会在大海中激荡、升华。您那扇心灵之窗，映射了多少汗水与希望。

人群拥在海边，接受海潮的清凉，享受海风的豪爽。不时，海浪腾空而起，像两只巨手，浪花飞溅在我们身上。嘴里，是苦的；脸上，是舒坦的；胸口，是火热的。这是老师的血汗，用长满老茧子的双手伴随着我们度过我们的青春岁月。

您总说：“我是一个普通的人，一个平凡的人。”但在我眼中，您总是那么深不可测，高耸于乾坤之间，说您普通，但普通中显示出神圣；说您平凡，但平凡中蕴藏着伟大。您用毕生的心血，谱写属于您的生命之歌。

夕阳西下，余晖浸透了大海，如无数的红绸在海中翻滚，不时仍绽出几朵血红的花朵，绽放得那么娇小，或许，言论的花朵开得越小，行为的果子，结得越大，愈灿烂。此时，映着晚霞，一个疲惫的身影，一直走向了一片鲜红，红得那么艳，艳得那么暖人心……

当天边现出第一缕光芒，海又在奔腾，在翻滚，带着中华民族在腾飞，凝结着力，聚集着神。它，有海的骨气；它，有师的英魂！

指导老师：姚梦能

点评：

　文章以海为题，准确的抓住了海的自然个性和教师的师德品性之间的切合点，并用富有韵律的优美的语言将两者紧密的联系在一起，全篇运用类比的方法，使海的品性和教师融为一体。另外，作者很精心地设计了文章的一个内在时间线索，从清晨写到黄昏，又从黄昏写到清晨，这不仅可以在不同的时间展现海的不同特点，进而表现教师各种不同的优秀品质，同时也是一个时间的隐喻，使文章在形式和思想上都很完整。