教学内容：Part B,C,D
教学目标: 1. 能听懂、会说、会读并会拼写单词chair, picture, office, playground。
2. 复习巩固四会单词：blackboard, bookcase, computer。
3. 熟练掌握四会句型What’s in/on/near … ? There’s a /There are some … in/on/near … ,并能够运用所学语言进行交际。
重难点：熟练掌握句型What’s in/on/near … ? There’s a /There are some … in/on/near … , 并能够运用所学语言进行交际。
教 学 过 程
用时：20分钟
第一步：复习课文
用时：3分钟
1. T: Hello, boys and girls. I’m Amy. Nice to see you, again 很高兴又和大家见面了 。
T: 还记得在上一节课中，Ben的学校举行什么活动了吗？（停顿）Great. Open
day. （出示单词卡片：open day ）Ben还带我们参观了他的学校，分别是哪几个地方，还记得吗？（停顿）Good. Classroom, music room and library. Now let’s listen and watch again.
2. （PPT播放课文动画）
（本步骤设计说明：教师通过课文录音重现帮助学生回忆和复习巩固课文内容，减少了背诵课文的枯燥感，并通过复习以旧带新，自然过渡到新的内容，为下一环节的学习做好铺垫。）
第二步：单词学习
用时：10分钟
1. （镜头转向老师）T: 其实在Ben的学校里除了这三个地点之外，还有一些其它的地点。我们继续一起去参观一下吧。
2. （PPT显示）T: Look! There’s an office in his school. (显示an office) （教师带读）Look at the office. There’s a picture on the wall. It’s nice, isn’t it? (显示picture) （教师带读）Look! There’s a big playground in Ben’s school, too. (显示playground) （教师带读）
3. Wow, Ben’s school is so big and nice, right? Now let’s look and say.( PPT显示图片及单词：office, playground, music room, bookcase, computer, blackboard, picture, chair, ) （教师带读chair）