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月份 |
活动内容 |
目标与指导要点 |
材料投放 |
材料使用 |
教育功能 | |
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九 月 份 |
快 乐 的 亲 子 活 动 |
★乐意与人交往，学会使用礼貌用语。 ★注意倾听对方讲话，能理解日常用语，能听懂和会说普通话。 ★喜欢阅读图书，知道爱护图书。 ★能说出自己在哪所幼儿园、哪个班级 |
★每位幼儿带五 本图书 ★教师为家长和幼儿提供适合亲子阅读的图书 ★布绒玩具、小指偶、幼儿园及班级小贴士 |
★使用布绒玩具与幼儿互动打招呼 ★新书推荐 ★筛选适合本年龄段幼儿阅读的图书并进行亲子阅读活动。 ★带领幼儿参观幼儿园环境，家长和幼儿一起共同完成“小贴士”作业。 |
★体验亲子阅读的乐趣。 ★稳定情绪。 ★提高幼儿参与活动的积极性、主动性。 | |
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月份 |
活动内容 |
目标与指导要点 |
材料投放 |
材料使用 |
教育功能 | |
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十 月 份 |
我爱祖国妈妈 认一认 |
★能清楚地说出祖国的名字，认识国旗。 ★按照顺序逐一欣赏图片，学会正确辨认图书的正面和反面，不咬、拉书本。 ★学会用“喜欢”说一句完整的话。 |
★国旗拼图板 ★祖国生日单幅画 ★故事书、小动物图片、水果图片 ★幼儿图书（认物书、动物书） ★小动物头饰盒、食物小卡片 |
★玩国旗拼图板，中国国旗——五星红旗。 ★粘贴五星红旗 ★边欣赏图片边进行指认 ★识别各种小动物及食物，并将小动物喜欢吃的食物放进小动物的嘴里。 |
★初步萌发幼儿爱祖国的情感。 ★ 学会分类。 ★ 训练幼儿手眼的协调能力。 | |
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十 一 月 份 |
我爱我家 看图讲述《穿衣服真漂亮》 金色的秋天 |
★乐意与人交谈，讲话有礼貌，体验交流的乐趣。 ★能清楚的说出自己想表达的事情。 ★能用语言、动作等方式表达对作品的理解。 |
★ 幼儿生活照片或全家福照片 ★ 画面鲜明，内容突出的图片 ★ 体现儿歌、故事具体内容的相关图片或手偶、指偶等操作材料 |
★将照片贴在活动区中，请幼儿大胆说出照片上的主要人物是谁？他们的名字，简单描述长相。 ★观察画面，通过提问“画面上有什么？他们在干什么？”等问题引导幼儿边观察边讨论问题。 ★用手偶、指偶等操作材料表演作品中的形象 |
★了解家庭成员的名字及特征，增进亲子之间的情感互动。 ★引导幼儿认识各种事物。 ★亲近大自然，感受季节的变化。 | |
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十 二 月 份 |
认一认 交通工具 欣赏故事 |
★认识了解生活中常见的标志及符号，理解其代表的意义。 ★能清楚地说出自己想要表达的事情 ★愿意欣赏不同形式的儿童作品，理解其内容。 ★能用语言、动作等方式表达对作品的理解。 |
★人行道、医院、银行等图片及背景图 ★各种车的模型及图片 ★各种车辆制作卡 ★录音机、磁带 ★体现儿歌、故事具体内容的相关图片或手偶、指偶等操作材料 |
★将标识卡片悬挂或粘贴在活动区中，引导幼儿说说其名称、用途。 ★召开汽车博览会，说说你见过的汽车和你最喜欢的汽车。 ★和幼儿一起进行想象游戏 ★幼儿自由选择故事磁带、提醒幼儿听故事要保持安静、注意倾听。 ★运用手偶或指偶等操作材料表演故事情节。 |
★丰富生活经验。 ★引发已有经验，了解日常生活中的一些基本的行为规范。 ★理解一些简单的道理，初步辨别善恶是非。 | |