教学目标：

1、在阅读儿歌中认识“才、家、乡、河。”4个生字。学习笔画“弯钩”。正确描摹“才、家、乡”三个字。

2、学习前鼻韵母un ün和整体认读音节yun yuɑn，能熟练地拼读带有un ü n的音节。

3、能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌。

4、激发学生热爱大自然的美好情感。

教学重点：

在阅读儿歌中认识“才、家、乡、河。”4个生字。学习笔画“弯钩”。正确描摹“才、家、乡”三个字。

教学难点：

学习前鼻韵母un n和整体认读音节yun yuɑn，能熟练地拼读带有un ü n的音节。

教学工具：

教学课件

教学过程：

一、复习导入

拼拼，读读，认认字。

天（tiān） 上（shàng） 白（bái） 云（yún） 有（yǒu） 的（de） 别（bié） 人（rén） 蹲（dūn） 坐（zuò）

河（hé） 水（shuǐ） 天（tiān） 才（cái） 家（jiā） 乡（xiāng） 轮（lún） 船（chuán） Zháo liánɡ

馄（hún） 饨（tún） 军（jūn） 舰（jiàn） 元（yuán） 宵（xiāo） 滚（gǔn） 落（luò） 着 凉

二、拼音学习

1、媒体出示温度计，学习前鼻韵母un。

（1）图上是什么？“温”的读音就是前鼻韵母un。

（2）教师范读，学生跟读。

（3）开火车读。

（4）媒体出示。学习un的四声。

2、媒体出示白云图，学习前鼻韵母n。

（1）白云的云“云”读得平一些就是前鼻韵母ün。

（2）谁会读？指名读，教师正音。

（3）开火车读。

（4）媒体出示，学习ün的四声。

3、媒体出示图片，学习整体认读音节yun、yuɑn。

（1）yun、yuɑn是整体认读音节，不拼读，直接读出来。

（2）男女生读。

（3）媒体出示：认读整体认读音节yun、yuɑn的四声。

4、媒体出示，拼一拼。

复习：ü见j q x 脱帽行个礼。

三、复习巩固

看图拼读音节“我会连线”。

1、 拼一拼，连一连。

2、 交流。

四、拓展练习

1、拓展练习：朗读擂台赛，你能把这段话读正确吗？（可以选读）

（1）教师范读。

（2）分角色读，接力朗读。

（3）比赛读，评选朗读小能手。

2、作业。

（1）认真读前鼻韵母un n和整体认读音节yun yuɑn，能拼读带有un ü n的音节。

（2）熟读课文并背诵。