事实案例：
励志，今年15岁，以前他是一个非常聪明活泼的孩子，成绩一直名列前茅。这一直都是父母心中的骄傲。可是慢慢地这个孩子就变得越来越不听话了，自己想干什么就干什么，对于家长的话也是不听。最近发现他又迷上了网络游戏，这样一来就完全将学习抛于脑后了。父母试图强力制止，把他关在家里，把网线也拔了，可没想到，他竟然离家出走。给他打手机他不接，给他发短信，他回答说：如果能够答应今后不要管他，他才同意回家。
案例分析：
青少年叛逆，甚至离家出走已成为世界性的普遍现象。据有关专家介绍，全世界每年离家出走的青少年将超过10万名。在我国，青少年离家出走现象也日益增多，各种关于青少年叛逆行为的消息也常见于报端。
青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点：
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。
对策：
青春期少年的偏激行为，表面上是突如其来的，有时连学校和家庭都意想不到的，但实际上都是有先兆的，他们总有一些反常的言语和表现。孩子出现逆反、对抗甚至离家出走，是长期以来，各种矛盾积累的结果。学校和家庭要注意对孩子出走的早期预防。应该全面检讨对孩子的教育，要想改变也不是那么简单，以为可以通过一、两种办法就能够解决问题，而要根本改变我们的教育观念和教育手段，这包括：
首先，给孩子平等的地位，人格上尊重孩子。当父母与孩子交流时，应注意以下几点：
（1）耐心倾听。无论孩子讲什么，家长一定要耐心倾听，了解孩子，才能对症下药。
（2）不随意指责或草率评论。家长应克制自己的情绪冲动。
（3）作出积极反应。任何时候，任何情况，都要从积极的一面思考。当孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”要使他们对自己的事情和家庭的事情有参与感、成就感和荣誉感。