活动设计背景
我发现有的小朋友对添画很有兴趣，他们运用已学过的几何图形进行添画，形成另一种图案。孩子们的课本中有这个内容，于是我设计本教案。
活动目标
1、复习各种图形（圆形、正方形、长方形、椭圆形）。
2、运用已有经验，对多种图形进行简单添画，进一步掌握鱼的特征。
3、发展孩子的空间想象力和创造能力。
教学重点、难点
重点：运用几何图形添画，发展孩子的空间想象能力和创造能力。
难点：用各种几何图形添画，形成另一种图案。
活动准备
教材、绘画纸、画笔、各种几何图形图片、鱼的图片。
活动过程
过程一：导入
1. 小朋友们，你们都认识哪些几何图形呢？（出示几何图形的图片）谁来告诉我这些几何图形的名字？
2. 瞧！这是谁？（出示鱼图片）谁来告诉我小鱼的特征？（身上长有鳞片、尾巴、鳍）
3. 今天我们用几何图形来画出各种形状的小鱼，好不好？
过程二：图形变变变
1、教师出示几何图形引导幼儿观察。
教师：小朋友们，想一想我们怎样才能把这些图形变成小鱼呢？
引导幼儿自由讨论发挥。
2、教师讲解几何图形鱼的画法。
（1） 先画出鱼的身体，可以是各种形状的。
（2） 画出头部，点上眼睛，添上嘴。
（3） 添上尾巴和鳍。
（4） 涂上颜色。
过程三：画一画
教师指导孩子进行绘画，提醒幼儿注意抓住鱼的特征，对能力弱的孩子给予帮助。
过程四：教师组织孩子展示作品，对大胆创想、绘画内容丰富的孩子予以表扬，对能力略差的孩子给予鼓励。
教学反思
首先在设计这个活动的时候，我发现我班很多幼儿平时都在用几何图形画画。我考虑这点并且教材中有这一主题，所以我设计了这一活动，在活动中幼儿参与积极性很高。通过练习，使孩子认识生活中的物体，同时通过添画发展孩子的空间想象能力和创造能力，激发孩子的兴趣。