（CAI出示第二自然段，学生讲，跟着师板书。）多可爱的小雪人啊，我们用喜欢的语气一起来读读。
5、（CAI出示水晶图片）水晶是一种很宝贵很难得的透明晶体，在阳光的照射下会折射出美丽的色彩，它代表着纯洁和真诚。
6、你能说说为什么说小雪人有颗水晶心吗？你是从哪里知道的在课文里找出来读一读。
指名回答，相机板书。
A小雪人把眼睛送给了小松鼠。眼睛是用来干什么的？失去了眼睛会怎么样？那为什么小雪人还要把眼睛送给小松鼠呢？（小松鼠很饿很饿，一点儿，让学生来表演，读时语速要慢，饿的没有力气了。）（说明小松鼠有爱心）小松鼠吃了桂圆不饿了，他谢了小雪人一蹦一蹦的跳走了，说明小松鼠吃饱有精神了，心里很高兴。（读的时候要充满感激之情）
B教学小雪人送小白兔胡萝卜方法同上。（学生复述后，可全班同学齐读6-8自然段。）
C他把绒帽送给了小鸟。你是从什么地方找出来的？请在你的课文里找出小鸟和小雪人的对话，和同桌分角色朗读。
（CAI出示小雪人和小鸟的对话，分男女生读。）
7、一为老奶奶走过来说：你的模样变了，但是你身体里的那颗水晶心没有变。听了老奶奶的话，小雪人会怎么想？你想对小雪人说些什么？在生活中你准备怎么做？
四、表演课文。
1、我们班的小朋友真棒，已经连闯两关了，看谁能闯过最后一关，谁就是今天的胜利者。（CAI出示第三关表演关）
2、请六个同学戴头饰表演课文。
五、拓展练习。
1、根据板书复述课文。
2、你最喜欢课文里的谁？
六、课堂小结。
多可爱的小雪人啊！它有一颗水晶般的心，总在别人需要的时候送去帮助，让我们向小雪人学习吧，做个好心的人。