教学目标：

1. 巩固20以内的进位加法，渗透函数思想。

2. 在进位加法的练习中加法算式的各部分名称的概念。

3. 培养学生形成良好的观察习惯，看清数与运算符号，力求计算正确。

教学重点：

计算方法。

教学过程：

一、导入

这节课我们来上一节练习课，看谁能够做得最好？

二、课堂练习

1. 看图列式计算：

出示图，学生说说图的意思，并问是否会列式？ 学生列式计算，说说是怎样计算的？

2. 计算：

 6 +5
6  +7
8 +9
10+ 11
12  +13

学生计算，教师巡视，指生说说是怎样算的？

3. 计算下面各题，说说你发现了什么？

7+4
8+6
9+7
6+5
4+7
6+8
7+9
5+6

学生说说发现了什么？

4. 学生计算。

加数 8 6 9 7 8 9
加数 7 6 5 4 3 7
和            
　5. 课间游戏。

小组游戏：出数，列算式。

6. 游戏：小鸽子送信。

学生把自己手中的口算卡片送出去。

三、课堂独立作业

做111页的6题

四、课堂小结

对学生的表现给予表扬。