活动目标

1、巩固幼儿对5以内数字的认识，理解数字能表示物体的数量。

2、指导幼儿听清老师的要求并按要求活动，继续学习用语言讲述自己的活动。

活动准备

1、大数字卡1—5。

2、小长方形纸每幼儿5张，油画棒每张桌子一盒。

活动过程

一、复习认识数字1—5。

1、出示数字卡，小数字都睡着了，现在谁来叫醒小数字？叫数字的时候要说：数字几，请你站起来。

2、集体验证一位幼儿放正的数字，大家检查是否正确，并认读数字。

二、用多种感官感知物体数量。

1、看数字拍手（拍腿、学动物叫），现在小数字都起来了，我们来做看数字拍手的游戏，数字是几就拍几下手。拍完后说说拍了几下。

2、再玩拍腿、学动物叫的游戏，要求与规则同上。

三、幼儿操作，看数字画点卡。

1、将数字卡放乱，请一位小朋友将数字卡从少到多排队。

2、发给幼儿每人5张小方形纸及油画棒，为数字卡画圆点。

数字宝宝排好了整齐的队伍，现在我们来给每个数字宝宝做一张和它一样多的圆点，再把点卡送给数字宝宝。

3、给数字送相应数量的点卡。

要求幼儿边送边说：XX数字宝宝，我送你X个圆点。