大班科学活动：巧制运水工具
时间：06.06.14
一、活动目标：
1、尝试探索应用多种方法，将生活中不能盛水的物品变为可以运水的工具，感知材料的特性。
2、能大胆的表达交流自己的经验。
3、体验与同伴合作取得成功的乐趣，学会遇到问题能积极想办法合作探索。
二、活动准备：
5大盆水、记录纸、香皂盒、桶、瓶、针管、塑料袋、塑料膜、小箩筐、漏斗、水管、漏勺、竹篮、皮筋、橡皮泥、塑料纸、透明胶、剪刀、毛线、布、报纸、蜡纸等。
三、活动过程：
1、以猫博士引题：“再次欢迎大班的小朋友来到猫博士研究所，今天我们来研究装水工具的一些问题，先请小朋友看看猫博士为你们准备了些什么材料呢？”
2、小朋友猜一猜哪些工具可以装水哪些工具不可以装水？（将猜想的情况记录在纸上）
3、幼儿操作实验，区别可以装水和不可以装水的工具
4、集体验证，利用实验的记录情况对实验结果进行比较性的表交流。
5、提出问题：幼儿探索如何把不能装水的工具变成可以装水的工具
l幼儿操作活动：尝试解决问题的方法，教师巡回观察，鼓励幼儿与同伴合作探索
l交流活动：“你用什么工具改装成功的？”“你认为什么样的材料最适合盛水？”“什么样的材料最不适合盛水？”
四、利用改装成功的工具到户外运水浇花活动自然结束。