（二）睁开部门
引诱孩子和可爱的小瓶子一路玩，并实验用短语表述操纵体验。
1、分三组举行操纵，勉励孩子（如滚，搭，排等）想出差别的弄法；
2、开导幼儿用供给的质料制造差别的瓶子玩具。如：把豆子装进瓶子制成小乐器；用小绳索系在瓶口拖着玩，西席凭据孩子的操纵环境，幼儿手工制作予以响应引导。
3.会合幼儿，师：“谁来说说，你和可爱的小瓶子是怎么玩的”。
请幼儿总结本身的操纵历程，讲讲本身得到履历。
（三）竣事部门
请幼儿在音乐声中带本身制造的瓶子玩具一路走出课堂做游戏。
【运动反思】
凭据孩子的年事特色及生长程度的差别，“可爱的小瓶子”的游戏还可计划以下运动，如：
1、瓶宝宝编上号，可以熟悉阿拉伯数字，举行倒数，顺数和相邻数等常识的控制。
2、凭据瓶子的巨细、外形举行分类。
3、高矮排序：瓶宝宝要去做早操了，矮的在前面，高在背面，请你来排列队。
4、点数，知道总数。瓶宝宝排好了队，让我们数数共有几多人呢？等等。
5、一样平常生存中应留意质料的投放。孩子在一样平常生存及游戏历程中，很喜好着手操纵四周的物品，西席要凭据这一特色，并连系主题，对孩子的运动地区举行操纵质料的投放。
6、对付孩子提出的题目要准确解说，利用浅易易懂的说话让孩子明确。
从小班孩子的年事特色来看，固然他们的偶然影象占上风、逻辑头脑本领缺少，但他们的求知欲、想像力和缔造力却异常强。以是，小班孩子提出的题目以及在一样平常生存中碰到的科学征象，西席都应赐与准确的答复和引诱。然则，给小班孩子解说应留意说话，西席要将范例、抽象的观点普通化，并以小班幼儿能明白的词语来解答阐发。