双河中心校 高志伟
利用演示法、情景法、讨论法、以读促讲、读中感悟香港之夜的美丽
一、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、一边读一边展开想象，感受香港之夜的美丽景色和作者的语言美。
3、体会作者的思想感情。
二、教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：一边读一边展开想象，感受香港之夜的美和作者的语言美。
三、教学准备：地图、巴金简介《东方之珠》的歌曲。
香港的图片
四、教学流程：
（一）创设情境，激趣导入：
同学们，在世界地图上有一块雄鸡似的版图，那就是我们伟大的祖国——中国。（课件出示：中国地图）我们的祖国幅员辽阔，有众多的自然景观和人文景观，在我国的东南端广东省有一座举世闻名的国际化大都市，它的繁华和美丽让世人向往，人们把它誉为“东方之珠”（课件播放歌曲《东方之珠》）同学们，你们知道这是哪座美丽的城市吗？（课件：香港图片）板书：香港，香港又称香江、香海，自古以来就是中国的领土，1848年鸦片战争后为英国侵占，香港是哪年哪月回报祖国的怀抱的？（1997.7）
师：香港是世界著名的金融中心、商贸中心、旅游景点更是美不胜收。白天的香港热闹繁华，夜晚的香江更是迷人璀璨，难怪我国语言大师巴金先生都为之迷醉，下面就让我们跟随巴老先生去领略那迷人的非同凡响的香港之夜吧！（补充板书）。香港之夜
师：读了课题你最想知道什么问题？（生：香港的夜色是什么样的？香港之夜到底美不美？）
（导入时运用课件出示中国地图，香港图片，让学生了解香港是中国领土不可缺少的一部分，它的美丽非同凡响，这样调动起学生的积极性，利用情景法导入了本节课的学习）
二、初读课文，整体感知：
1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，不认识的字做记号。
2、快速标出自然段，指3名同学分段读课文，边听边想：哪句话能概括出课文的主要内容，画出来。
3、指名汇报：读画出的句子（香港的夜很美，你不可不看）再指名读，其他同学边听边想：这句话是什么意思（生自由说）师：“不可不看”是双重否定，强调了特别肯定的意思，也就是不能不看，错过了这样的夜色会很遗憾的，请同学们用肯定的语气齐读这句话。
(这样设计让学生通过读、画中心句，抓住文章的主要内容，让学生从整体上把握课文的思路)
三、品读课文，理解感悟：
1、师：透过友人的这句话让我们感到香港的夜色美到了不可不看的程度，那么香港之夜到底美在哪里，作者又是怎么样描写的？（课件出示读书要求）请同学们带着你的向往之情小声读3-8自然段，把这些美景找一找，再读一读，画一画，品一品你喜欢的语句。