当今世界的发展是多元化的，大信息量使得如今的孩子眼界也相当的开阔。那天在教Module two Unit one 一文时，讲到各种食物，冷不丁有个学生问道：“老师，稀饭用英语怎么说？”我一愣，这时有个学生大声喊到一个单词“soup”。我禁不住在心底暗暗佩服这群孩子们的发散思维。 今天在课堂上的表现，令我对这帮孩子们又有了一个全新的认识。我一直把他们当小孩，其实在某些时候，他们思维的灵活度还真不亚于我们这些大人。针对他们在课堂上的表现，我将自己的教学理念来了一次大改革，针对他们的性格特点，我对自己今后的课堂教学制定了如下一些要求

1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 俗语云：教学相长。这话果然不假。

作为教师，我们要时时注意更新自己的理念，虚心接受包括来自学生在内的各种好的建议，以促进自己的不断发展！