教学目标：
1.能够听、说、读、写本课主要单词：mirror,curtain,closet,end table,trash bin。
2. 能够认读句型：Is this your…？ I love…并能在情景中运用。
重点难点：
1.掌握Let’s learn的六个四会单词。
2.注意单词air-conditioner的发音。
教学方法：
Self—study, instruction and practice in pairs or groups.
教学过程：
Step 1. 自主学习
1. 复习Unit 4的主要单词
方法：a.老师说英语单词，我能迅速地说出汉语意思。
b.老师说汉语，我能迅速地说出其英语单词。
2. 复习Unit 4的主要句子
我会和对子之间用学过的单词和句子进行对话
What can you do? I can …
Can you …？ Yes , I can . No, I can’t .
Step 2. 交流协作
1. 跟着录音唱本课时Let’s chant ，理解其意思。
2. 利用词卡学新单词和词组：mirror,curtain,closet,end table,trash bin，air-conditioner。
具体方法：高低音， Touch the cards, 连读，跟着节奏读。
3. 老师发给某几个学生卧室卡片问学生，学生作出相应的回答：Is this your bedroom ? Yes ,it is . Come and Look at my new curtains.
4. 跟读录音，学习新单词和句型。
5. 老师自我房间介绍，教会学生用同样的方式介绍自己的房间：In my room , I have a trash bin , a mirror and an air-conditioner.
Step 3. 展示激励
1. 小组展示读单词。看谁读得准，记得多！
2. 从每组中任意挑出一名学生，一人问，一人答，练习句型：Is this your …。 ? Yes ,it is . No,it isn’t .
3. 从每组中任意挑出1名学生，用英语介绍自己的房间，看谁说得好！
Step 4. 巩固拓展
Step. 5巩固作业
1. 向父母展示你所学的新单词和句型。
2. 每个单词抄写三遍。
Step6. 自我评价
A.Super B. Good C.OK 温故知新
独立思考，积极踊跃发言，乐于展示，细细体会，认真做题