教学目标:
1. 能够听懂会说本课对话,并能做替换练习。
2. 能够听说认读句型There is a …/There are …并能在情境中运用。
重点难点:
1. 本课重点掌握句型There is a …/There are …。.
2. 难点句型:I have my own room now.
教学方法:
Self—study, instruction and practice in pairs or groups.
教学过程:
Step 1. 自主学习
1. 我会读下列单词,并能翻译。
mirror, curtain, closet, end table, trash bin
2. 我会运用下列句型和句子进行对话。
------Is this your bedroom? -------Yes , it is . Come and look at my new curtains.
3. 我会用英文介绍自己的房间。
Step 2. 交流协作
1. 教师在黑板上画一个大房间,再画一个简笔小人,然后介绍说:Look,this is me. I have my own room now.强调my own room的发音,让学生跟读。
2. 教师再在这个房间里画一个mirror并向学生介绍说:In my room ,there is a mirror.让学生跟读。准备完毕后教师说:There is a big closet ,a new air-conditioner and a new mirror.然后在窗户两边画上蓝色窗帘并介绍说:There are blue curtains.让学生跟读。
3. 强调区分There is a …/There are …的区别。
4. 听录音,学生跟读录音。
Step 3. 展示激励
1. 每组展示朗读,看哪组展示得好!
2. 分角色上台朗读,并给以奖励。
3. 画自己的房间,并向大家用英语介绍自己的房间。
Step 4. 巩固拓展
Step 5. 巩固作业
把Let’s talk的内容读给同学或家长听。
Step6 自我评价
A.Super B. Good C.OK 温故知新
独立思考积极踊跃发言乐于展示细细体会认真做题