教学内容:
Part B and
教学目标:
1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat ,drink, write ,read ,close ,open .
2.能在适当的场合正确使用祈使句。
重点难点:
1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat ,drink, write ,read ,close ,open .
2.能在适当的场合正确使用祈使句。
教学过程:
A Free talk .
1.Greetings .
2.Sing a song 《This is the way 》
3.Simon says(结合复习open ,close ,turn on ,turn off ,read ,draw and so on .)
B Look ,read and learn .
1. T: It’s cold today. Let’s do some exercises. Follow me:
Walk, walk, I can walk.
Run, run, I can run.
Jump, jump, I can jump.
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Oh, I’m so thirsty.
引出eat ,drink .
2. 介绍并学习draw ,write ,read ,copy ,close ,open .
C Look ,choose and say .
D Consolidation .
Play a game .
找两个男孩两个女孩到板前,面向学生,教师出示单词卡片(动词),同学们不准说话,只准做动作,四个学生首先猜出单词者获胜。
第二轮:黑板上贴上单词的动作图片,教师手里握着单词的卡片,单词卡片一一出现。卡片和图片不同时,学生默念出单词卡片的读音,当卡片和图片相同时,学生喊:STOP!并大声读出该单词。
E Assign homework .
1. 抄写eat ,drink ,write ,read ,close ,open四遍。
2. 抄写4A中的句子。