教师:老师这里有几个脑筋急转弯,要考考大家,请大家认真听。
(1)什么照片看不出照的是谁?
(2)为什么有家医院不给人看病?
(3)你能以非常快的方式把水变成冰吗?
(4)世界上有一种老鼠用两条腿走路,那哪种鸭子也用两条腿走路?
学生:(X光片 兽医院 加两点 唐老鸭)
教师:同学们回答的非常好!我们在回答这些问题的时候都不是按照常规的思维模式去考虑,看来很多同学都会另辟蹊径哦。下面我说什么,同学们就跟着我说什么,好吗?
教师:猫
学生:猫(连说10个)
教师:老鼠还怕啥?
学生:……猫
教师:一个三点水加一个来字读来,不停的问学生几遍
一个三点水加去字读什么
学生:……
教师:老师发现在刚才的两个问题中,很多同学都回答错了?这是为什么呢?是不是因为我们不知道呢?
学生:不是不知道,是受到了前面的干扰!
教师:哦,其实这就是思维定势。
思维定势:就是习惯于用以往常用的思维方式来看待和解决实际问题。
我们在日常生活和学习中往往会受思维定势的影响。它有时候会给我们带来方便,但有时候也会给我们带来不利,在这个时候我们就需要打破常规、发挥自己的创造力,所以这节课我们一起来探讨一下如何张开我们思维的翅膀。下面老师给大家出一道数学题,我们来解一下方程。
教师:X2=9,x是多少呢?
学生:x=±3
教师:X2>9, x?
学生:x>±3
教师:对吗?为什么会出错呢?我们很多同学都受到了前面问题的干扰,也就是形成了思维定势,其实思维定势是可以突破的。
教师:下面我们来看一个思维训练题
请看下面的四个点,要求用三条首尾相连的直线,将四个点连起来。
分享:刚才为什么自己没有画出来,是什么限制了自己的思考?
学生:没想到可以画到外面
只想到是个四方形
教师:好的我们知道了自己为什么会会出错,那我们再来看一个测试
用四条直线把这9个点连起来,线与线不能断开。而且,笔不能离开纸面,要一笔画好,不许错,时间为3分钟。