本课堂之所以学生能学得如此投入，我想，有三条值得总结：
民主平等的师生关系。
美国心理学家罗杰斯曾说过：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”对话本身就体现了民主、平等的师生关系，如此，才能在师生互动中形成体验、探究的氛围，因此在教学中，我尊重学生的差异。在我眼里，每个学生的意见都是值得珍视的，当学生在对话中，有了独特的见解，我就及时反馈和鼓励。学生受到激励、鞭策、鼓舞、感化和号召，“才能激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情素。”