教材分析：
该单元为《牛津小学英语》3A Unit 9 On and off。该单元将分为三个课时进行，第二课时主要是完成Part D剩下的部分及Part A 、Part C 部分。主要是对前一课时单词的复习，以及对句型“Turn on/off…。”， and answer “All right./Ok./Good./I am sorry.”的操练。与前一课时Open/close your/the…。 All right./Ok./ Good./I am sorry.的句型一样，主要是侧重对祈使句的操练，同样也是设计情境进行巩固。Part A 部分则是通过对话形式展现出该单元所有内容。Part C 教授字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn。
教学目标：
知识目标：巩固单词：door window, box, basket, light, tap, TV, and walkman；以及听、说、读句型“Turn on/off…。”， “All right./Ok./Good./I am sorry.”
技能目标：能用本课时所学句型，并能在日常生活的话题中进行交流。
学习策略目标：通过小组合作，共同完成学习任务，以达到学习目标。
学习态度与情感目标：培养学生的合作精神和合作能力，激发学习英语的兴趣。
重点难点：
该课时重点为句型：“Turn on/off…。”， “All right./Ok./Good./I am sorry.” 以及字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn的正确书写。
难点为句型“Turn on/off…。”， and the answer “All right./Ok./Good./I am sorry.”在具体情境下的使用。
教学方法：
我采用全身反应法、情景假设法、交际法、游戏法相结合的方法。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。低年级小朋友学习英语就更加注重对他们学习英语的兴趣的培养。在课堂上适当运用全身反应法、游戏法，激发学生学习英语的兴趣，进而促使他们热爱英语学习。通过情境的假设，更好地操练所学内容，同时也利于他们日后用于日常的实践当中。通过将所学内容编成节奏感强，朗朗上口的诗歌，便于低年级小朋友更好的接受。良好的课堂气氛，一定程度上有助于教学效果。利用单词卡片巩固所学单词，PPT直观呈现课堂所需的图片、文字。通过磁带跟读，有利于学生对课文的认识。
教学过程：
一、教学热身（Warm up）
1、师生问候：通过简单的问候，可以帮助学生适应英语语感，使学生很自然的进入英语学习状态。
2、内容复习：复习上一课时所学的单词，句型。在会回顾的同时，也有利于该课时 的学习。
二、内容呈现
首先在黑板上写下“Open/close a …。”，同时拿出单词卡片door, window.然后编写简单形 式的诗歌：Open, open, open a door. Open, open, open a window. Close, close, close a window. Close, close a window.做示范并要求小朋友试着说出来。然后拿出可与open/close相搭配的另两个box，basket，让小朋友和老师一起试着刚才诗歌形式进行编写并一起朗读出来。接下来，通过游戏 “Simon says”引出 “turn on”，同时也会在PPT中呈现开着的灯的图片，更能够生动形象地帮助学生理解。然后设计具体的情境要求学生打开教室的灯。自然地引出句型 “Turn on…。” “All right. /Ok. /Good.” 顺着这个句型引出“turn off”，同样呈现关着灯的图片。相同的情境设置，要求学生将教室的灯关了。该课时的句型也基本引出。通过Part A对本单元的句型概况性的巩固。紧接着对turn on、turn off进行诗歌编写，Turn on, turn on, turn on the TV. Turn on, turn on, turn on the light. Turn off, turn off, turn off the TV. Turn off, turn off, turn off the light. Turn on, turn on, turn on the tap. Turn on, turn on, turn on the walkman. Turn off, turn off, turn off the tap. Turn off, turn off, turn off the walkman.最后学习字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn，并正确书写。
三、课堂训练
1、游戏：通过寻找本单元单词jacket、ok、turn、light、Nancy、mum中含有Jj, Kk, Ll, Mm, Nn的游戏，巩固字母。
2、活动：假设情境，操练句型：“Turn on/off…。”， “All right./Ok./Good./I am sorry.”
3、角色扮演：对Part A 部分进行角色扮演。操练句型：“Turn on/off…。”， and answer “All right./Ok./Good./I am sorry.” “Open/close your/the…。 “ All right./ Ok./ Good./I am sorry.”
四、总结和课后作业
今天我们学习句型“Turn on/off…。”， and answer “All right./Ok./Good./I am sorry.”以及字 母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn。课后，抄写open、close、turn on、turn off，每个单词、词组六遍，及一遍中文意思，字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn，每个六遍。用Turn on/off练说句子。
板书设计：
Unit 9 On and off
Open/close a … . -All right./Ok./Good./
Turn on/off the/your … . -I’m sorry.
Jj Kk Ll Mm Nn