本单元的重点句型是“What are these / those?“并让孩子们学会回答。为了更好的让学生理解新句型的意思，我用旧知　What's this/that?　进行导入。在课堂上，我先在黑板上画了一只bird，引导学生学习这个新单词，然后再在旁边再画一只鸟，让学生明白bird与 birds的区别，这样他们明白了英语中名词单复数的表达的不同，这样层层递进，让学生充分理解these与those的区别。这了巩固新知的学习，我和孩子们共同练习chant，让他们边拍手边大声诵读，并且诵读的语速由慢到快，这样既大大了孩子们学习英语的兴趣，而且有效地训练了他们他们的口腔肌肉，以及舌头、嘴唇相互配合的灵敏性。

由于硬件环境的限制，我们平时的教学不可能堂堂运用多媒体，因此我坚持用图片或简笔画来吸引孩子们的注意力。多种模式的呈现与导入刺激了学生的感官，这样有助于激发学生的学习兴趣与热情。