单元教材分析:

本单元是复习单元,着重归纳了第一单元至第三单元的主要语言项目,通过看图编号,说说讲讲,完成句子等练习,帮助学生复习巩固以学的词汇,句型和日常交际用语,使学生的听、说、读、写能力在原有的基础上有所提高。在教学时，教师要分析学生的学习现状，课堂上根据学生的掌握情况，尽量采用图片，实物，多媒体等直观教具，结合游戏，情景对话等形式，对基础知识和基本技能进行训练，从而提高学生灵活运用语言的能力。

教学要求：

1 通过复习，使学生熟练的掌握四会单词，词组和句型。

2 通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。

教学重点：

1 掌握一至三单元的四会单词，词组及句型。

2 掌握一至三单元的日常交际用语，并在实际生活中熟练运用。

教学难点：

1 能根据情景正确的使用形容词和副词的比较级。

2 能会用英语问路。

教具准备：

录音机、磁带、图片及相关实物。

课时安排 :　 共四课时。

第一课时：复习1，2单元，完成A部分的练习。

第二课时：完成B，D部分的练习。

第三课时；复习第三单元，完成C部分。

第四课时：综合复习，完成练习册。

友情提示：

1、教师要帮助学生归纳形容词和副词比较级的构成及用法，帮助学生巩固记忆，达到熟练掌握，准确应用的目的。

2、对于“问路”这一语言项目，教师要多结合学生的生活实际进行交际操练，学以致用的目的。