教学目标：

1、认识13个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培养大胆创新、勇于实践的精神

教学重点：

掌握7个生字的音、形、义，读懂课文。

教学难点：

学习灵灵大胆创新、勇于实践的精神。

教学准备：

小黑板、录音、实物鸭梨、口小肚大的玻璃瓶子、投影、生字卡片。

教学过程：

（一）复习巩固

1、让学生用自己的话复述课文内容，培养学生的口语表达能力。

2、说说从课文中你感悟到了什么？（在学习中要养成爱动脑筋，勤动手的好习惯）

3、全班齐读课文。

4、质疑问难：把不理解的生字新词或句子说出来，请同学或老师帮帮忙。

（二）指导书写

1、老师逐一范写生字，学生书空。

“树”的三个部件应写得瘦长，挨得紧凑一点。

“绳”字右下边的“电”字的竖弯钩不要伸到“口”字里边。

“把”字中间是短竖，不要写成短横。

2、指名学生上台范写，及时讲评指导。

3、在课文后的田字格中练习书写。

（三）拓展练习，培养品质

1、你喜欢灵灵吗？我们周围有灵灵这样的孩子吗？

2、个性表达。

（四）巩固练习

1、同桌之间拿小卡片互相组词。

2、指名组词，教师相机板书。

3、齐读词语。

4、用你喜欢的词语说一句话。

如：这棵小树正在茁壮成长。

星期六，老师带我们去爬山。

我把小狗拴在栏杆上。

教学反思：

1、在这课中我发现学生看着图就能把课文的段落背出来了，可能是对这篇课文他们已经读的很熟了。

2、在读课文的时候还是有很多学生唱读。