教学目标：
1、能结合课文内容，体会重点语句的意思。
2、能对文中人物进行评价，并且写出来。
3、体会到母亲在细微处对子女的关爱，懂得穷并不可怕，他也许是促进人们奋发进取的动力，使之产生改变生存环境的勇气，去创造自己的未来。
4、有感情的朗读课文。
教学重点：有感情的朗读课文。结合课文内容，体会重点语句的意思。
教学难点：结合课文内容，体会重点语句的意思;懂得穷并不可怕，他也许是促进人们奋发进取的动力，使之产生改变生存环境的勇气，去创造自己的未来。
教学过程：
一、整体感知
1、题目是母亲的纯净水，其实这里的纯净水指的是什么？（凉白开）
2、通过上节课的学习，我们知道了女儿的心情发生了很大的变化，谁来回忆一下都有哪些变化？
（女孩的心情变化：不安— 高兴—尴尬—委屈—喜欢）
二、深入学习
1、母亲说了什么，做了什么使小女孩发生了变化？
我们是穷。但是穷有什么错？富也罢，穷也罢，都是日子的一种过法。穷人不见得可怜，富人也不一定高贵。再穷，也得看得起自己。要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。
（1）母亲的话里有几个意思？简单进行批注，然后小组讨论。
第一个意思：穷不是错误，而是日子的一种过法。
第二个意思：穷人、富人与可怜和高贵没有直接的关系。
第三个意思：再穷也要看得起自己。
（2）这三个穷字的意思一样吗?你是怎么理解的？
第一个“穷”字，是生活中缺少金钱、缺少相应的物质，那是指经济上贫困；
第二个“穷”字，是指因为穷，而对生活失去了信心，失去了希望，这是思想上、精神上的贫穷；
第三个“穷” 是指物质和精神都双重缺乏 。
（3）结合课文内容，说说小女孩和母亲分别是怎么看待穷的？
（4）如果因为穷而看不起自己会怎么样呢？（希望破灭）——这就是心穷，心要是穷了，就真的穷了。
过渡：那天晚上，小女孩想明白了母亲的话。
2、她想明白了什么？