教学过程
导入新课：组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题：
师：中共七大的召开，在历史上起了什么作用？
生：为夺取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
师：中共七大认为抗日战争胜利后，中国面临着哪两种前途？
生：黑暗的前途——老状态，光明的前途——独立、自由、民主、统一、富强的新国家
师：蒋介石依靠美国的支持，想要维持大地主大资产阶级的独裁统治。美国则希望通过支持蒋介石的统治来维护它在中国的利益。他们勾结起来，阴谋发动内战。中共中央面临着错综复杂的局面，为了争取光明前途进行了一系列斗争，在历史上留下了值得细细品味的片段。
组织学生学习和探究新课
一、重庆谈判
学生观察88页插图《美国军用飞机空运国民党军队到内战前线》，思考回答：
师：这幅图反映的历史事实是什么？
生：抗战胜利后，在蒋介石的要求下，美国帮助蒋介石运兵，准备进攻解放区。
师：美国的目的是什么？
生：把中国变成它的殖民地
师：但是，蒋介石一边运兵，一边又电邀毛泽东到重庆谈判，这是为了什么？
生：进一步赢得内战的准备时间，也为了制造舆论来欺骗人民。
师：毛泽东去重庆谈判，能改变蒋介石发动内战的既定方针吗？
生：不能。因为蒋介石的既定方针是要维护大地主大资产阶级的统治，中共的目的是要推翻这种反动统治。
“活动与探究”：
师：既然阻止不了内战的爆发，作为中共中央领导核心的毛泽东该不该亲自到重庆去谈判？（让学生自由发表看法。）
师：事实是——毛泽东冒险去了，结果怎样？
生：揭露了蒋介石假和谈的阴谋，同反动派在政治上进行了较量，最终达成了有利于人民的《双十协定》，使自己在政治上获得了极大的主动
教师小结、过渡：后来蒋介石很快就撕毁协定、发动进攻，但也很快地走向失败。
二、转战陕北
完成91页“练一练”：应选B（中原解放区）。
师：蒋介石何时发动内战？
生：1946年6月
师：头一年里，战况如何？
生：敌人对中原解放区、陕甘宁解放区、山东解放区等地发动进攻，战场主要在解放区内，战略上，敌人进攻，我方防守。但是我军在正确战略作战方针指导下，大量歼灭敌军，粉碎了敌军的进攻。战争形势的变化，使人民解放军具备了转向全国性战略反攻的条件。
师：西北人民解放军为什么能够粉碎敌人的进攻？
生：主动撤离——保存实力；“蘑菇”战术——拖垮敌人；引进“口袋”——全歼敌军。
师：这个历史事实说明什么道理？
生：中共制定了正确的作战方针和方法，才能以少胜多、以弱胜强、粉碎敌人的进攻。党的正确领导是革命胜利的关键。
教师小结、过渡：当时蒋介石的主要兵力同时也在山东进行“重点进攻”，毛泽东说他这种兵力部署“好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。”只要攻其薄弱，从中间突破，就可以直接威胁敌人的心脏地区。承担这项战略任务的是刘邓大军，他们进攻的方向是大别山。
三、挺进大别山
“动脑筋”
师：为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始？
生：当时战局已经发生变化，敌军的进攻被粉碎，我军具备了反攻条件。刘邓大军这个军事行动采取的是进攻态势，把战场摆到国民党统治区去了，严重威胁着国民党统治中心——南京和武汉，并带动了其他各战场的解放军转入反攻。