三、通过“家长短信箱”，及时反映幼儿在园情况及幼儿园动态
各班的老师常将幼儿园的学习、生活情况和健康状况等直接发送到家长的手机上。如：对有进步的幼儿及时表扬；对存在问题的孩子，除单独与家长沟通，寻找教育孩子的好方法外，适时发短信有针对性地提出一些建议和意见供家长参考。我园每天把第二天的菜谱发送给家长，这样家长可以根据幼儿园的菜谱，安排幼儿晚餐的膳食，保证幼儿营养均衡。
此外，每当节假日来临的时候，幼儿园、老师通过“家长短信箱”向幼儿、家长送出祝福；小朋友生病了，幼儿园及时发信息向家长表示慰问，适时的问候，增进了家园之间的情感交流，幼儿园和家长的沟通变得更温馨和谐。
四、高效利用“家长短信箱”需要注意的几个问题
“家长短信箱”作为与家长沟通的一种方式，有直接、便利、针对性强的优点。但是，信息繁多、生活节奏加快的今天，短信息是一把双刃剑，幼儿园也需要慎重使用，避免信息的泛滥或出现错误导向，引发家园沟通障碍。
1 撰写“共育短信”，态度要诚恳，语气要亲切，尽量饱含真挚、热烈的感情，使所有看到短信的人都受到感染，这样能更好地实现沟通的目的。
2 行文力求简明扼要，叙述要清楚，语言要得体。文风要通俗易懂。但不可过分口语化。
3 处理好质量和数量的关系。短信的数量固然重要，但质量最为关键，一条精彩的短信，比十条一般化的短信作用大得多，写“共育短信”也要树立精品意识。
4 一条短信说一个问题，尽量控制在lOO字以内；一天内幼儿园发给家长的短信尽量控制在三条以内，以免家长收到过多的短信“消化不良”或烦躁。
5 非紧急通知，幼儿园尽量设定短信发送的时间为家长下班后，这样既不会打扰家长正常的工作，又利于家庭成员就短信进行交流。
6 及时回复家长发来的短信。
五、今后利用“家长短信箱”的操作设想
使用了多年的“家长短信箱”服务，我们发现。家长最想收到的是自己孩子在园表现的短信，以及幼儿园提出的一些针对性强的建议。家长的这些需求无疑会较大地增加教师的工作量，如何能满足家长的需求，又尽量减轻教师的负担呢?我们尝试建立一个幼儿在园表现资料库，并建议中国移动公司牵头联合使用“家长短信箱”的幼儿园共同建立一个幼儿成长问题对策资料库，充分整合各种资源，使“家长短信箱”的操作更便捷、更有针对性。内容更丰富。如此。“家长短信箱”不仅仅是一种家园沟通的工具。更是幼儿园研究幼儿成长、研究幼儿教育的重要科研平台和方式。