人教版语文一年级下册《小熊住山洞》教学设计

一、 复习导入

有感情地读整篇文章，再次了解文章内容。

二、巩固识字。

1、自由读生字。

2、汉字魔方。加个偏旁构成字，再口头组词。

3、芝麻开花。口头扩词，看谁的芝麻结得多。

4、用生字组词说话。

5、把生字编成阅读材料，换环境识字。

三、演课本剧

1、创设情景：在屏幕上展示文中插图，选放一些适合的音乐。

2、让学生分别扮演熊爸爸、小熊、森林中的大树、森林中的其他动物。（放手让学生自由组合，老师给予即使、必要的指导。）

各组排练表演。（学生戴头饰）全班交流表演、评选。

四、议一议

小熊一家为了保护森林，宁愿住在阴冷、潮湿的山洞里。我们周围的人们也这样保护树木吗？（学生在组内交流课前同父母一起调查到的情况。全班交流）

师总结全文：孩子们说得真好！让我们和小熊一样，有一颗爱森林，爱自然的心；让我们和小熊一起，争当环保小卫士！

五、实践活动

1、请你为小熊设计新房子，可以试着写一写，也可以画一画。可以独立完成，也可以与他人合作完成。

2、 “保护环境，从我做起”，为社区和校园里的花草树木做点事。

附板书设计

20 小熊住山洞

春 夏 秋 冬

树叶 小花 果子 小鸟

舍不得砍