适合21－24个月的幼儿的游戏活动

每天一个苹果

将一个苹果切成两半，仔细观察。然后，讲解果核的作用：讨论果籽将来能否长成苹果树，解释不吃果核的原因。

训练观察、探索和词汇运用的能力

成双成对

在房间里找出成对的物品（如烛台、鞋子、筷子等），然后点数，直到数清总数为止。

传授分类和数数技能。

洗澡

在为孩子洗澡之前向她描述下列程序：调试温度，给浴缸加满水，脱下衣服，小心进入浴缸，先洗脸，再洗头发，擦干身子，穿上衣服等。

一种自然的、能加强幼儿顺序感的训练方法。

“跳跃的”燕麦片

在小塑料瓶里放入几片燕麦片，让孩子把它们拿出来。如果他有困难，或表现出气馁，就帮助他拿出来，鼓励他下次自己完成。

阐述因果关系，培养幼儿解决问题的能力，发挥他的创造力。

蝴蝶

用水彩颜料在水彩纸上画一些蝴蝶墨印，折叠后做成一只蝴蝶，等画纸晾干后，将蝴蝶剪下来，在房间里飞着玩。

一种传授颜色理解的创造性游戏，培养精细动作技能，激发想象性游戏活动。

挂物

将两把椅子用晾衣绳连起来，再用衣夹把图画、实物、彩色纸（可以是任何物体）拼成一个简单的样式，然后帮助孩子完成其余的工作。注意要仔细监护，结束后马上收好晾衣绳。

传授颜色、模式的概念，锻炼精细动作技能，提供训练符号意识的方法。

“多米诺”骨牌

在桌上放两副相对的大骨牌，数量相同，让孩子回答两边会一起倒在什么地方，完成后，将骨牌加到三副。

传授模式识别能力和数数前能力。

触觉盒

在鞋盒的顶端开一个放得进小孩子小手的洞，再往盒子里放入不同的物品，一次一个，这些物品要在质地上有所区别。（如一块丝绸、一个棋盘、一只小豆袋）盒子外备有与盒内相同的物品。让小孩伸手到盒内去触摸这些物品，注意不要让他把盒内的物品拿出来。然后，让他从盒外的物品中挑选出与盒内相同的物品。最后，打开鞋盒，看他是否选对。

锻炼精细动作技能，促进动作智能的发展，增强记忆力。

购物清单

先制作一张“图画”购物单，然后带孩子去商场，一边走一边让他拿着单子从货架上挑选出要买的物品。

培养识字前技能和精细动作技能，创造将实物和符号联系起来的锻炼机会。

“变大”的图片

在一张水彩纸上剪下大圆、中圆和小圆各一个，将剪下的圆放在一边，活动中只需要画纸上的圆孔。再挑选一张平时小孩熟悉的实物图（如一张脸），把小圆孔对在图片上，看孩子能否辨认出这是什么实物。如果不行，换成中圆孔，直至大圆孔。然后，将纸拿开，给孩子看整张实物图。

增强识别和记忆能力，传授大小和形状的概念。

硬物和软物

清扫房间时，先捡硬物，再捡软物。之后让孩子用纸袋装软物，你自己装硬物。当纸袋重得拿不动后，就倒掉。

培养大动作技能和分类能力，提供独特的触摸经验。

“我比那个高！”

在房间里寻找比孩子高、矮或一样高的物体。拿一根尺子作比较，这是显示高度差异的好办法。

培养精细动作技能和学数学前能力。

潜水艇

孩子在浴缸洗澡时，在浴缸里放一只大塑料瓶，也可以是小塑料瓶，让幼儿观察这两只塑料瓶是如何灌满水慢慢沉下去的。

演示因果关系，传授学数学前概念。

巨大的“诺筒”

把一个纸巾筒当成喇叭，用它来宣布表演和特殊的事件，然后让孩子也来试一试，告诉他用喇叭时，声音如何变化。

一堂关于因果关系的课，培养大动作技能，激发想象性游戏。

容器测试

挑选一些塑料容器和配套的盖子，坐下来帮孩子给这些塑料容器盖上相对应的盖子。在孩子精细动作技能有所提高后，对他做拿下盖子和换盖子的示范。

增强幼儿知觉、记忆、推理和精细动作技能。

滴吧，滴吧，小雨滴

雨后带孩子去花园漫步，观察雨水怎样附在树叶上，又怎样滴下渗入地面，形成小水潭。

一堂关于因果关系的课。

汤匙和叉子

家长从洗涤槽或洗碗机里取出餐具时，可以让孩子帮着把汤匙和叉子放好，数数到底有多少汤匙，再看看是比叉子多。

培养分类和数数技能，展示多和少的关系，发展精细动作技能。

“粉”纸条

将薄纸撕成许多小纸条，浸入玉米粉和水的混合物中，如果愿意的话，还可以加入食用色素。然后让孩子用这些小纸条将塑料瓶或其它不易碎的物体包裹起来，做成一个三维艺术品。

锻炼精细动作技能和创造力。

整理食品

买回食品后，让孩子先放好轻的、不易碎的食物，然后让他告诉你这些食品分别应放到哪里。比如“饼干是不是该放进冰箱？”、“面食要不要放在面粉盒里？”等。

传授分类和精细动作技能，增强记忆力，促进社交能力的发展。

菜单转盘

从彩纸上剪下一个圆形的箭头，然后在准备好的纸板和刚剪下的箭头图片的中心各打一个洞，用铜钉将箭头图片固定在纸板上；同时，在纸板上粘上一些孩子最喜欢吃的食品的图片，吃饭时，让他旋转箭头挑选他最喜欢吃的食物。

培养精细动作技能，传授色彩概念，锻炼幼儿将实物和符号联系起来的实践能力。

“烘”名字

先自己搅拌做一些生面团，或直接到市场购买冰冻的生面团，然后用蛋糕切刀或餐刀在生面团上刻上孩子的名字，之后烘烤，到时可别忘了吃。

培养识字前技能，训练对事件顺序的认识能力。

寻找方形物

带孩子在社区里散步，让他上下左右仔细观察，寻找方形（三角形、长方形）的物体，最后数数找到了多少。

促进语言能力的发展，培养知觉能力，传授大小和形状的概念。

跳进，跳出

在人行过道上用粉笔画一个圆圈，让孩子站在圈里，你站在圈外。告诉他“进”、“出”，然后两人跳越所画的线交换位置。

培养语言学习能力，传授大小、形状以及“里”和“外”的概念。

放大的花

从院子里摘一些花，插入花瓶内，然后用放大镜仔细观察这些花。

加深对知觉的理解，传授颜色概念，训练分类能力。

“安全区”内的抓人游戏

家长和孩子玩抓人游戏时，设定沙发为“安全区”。抓住后，换一个新的“安全区”，并说出名称。

锻炼大动作技能，教授新词汇，促进社交能力的发展。

告诉我今天发生了什么

安排一个特殊的时间（如就餐或就寝时），和小孩谈谈这一天你干了些什么。孩子年龄稍大时，问问他做了些什么，尽量帮助他回忆。

培养语言技能，营造和睦的家庭氛围，增强记忆力，发展社交能力。

我叫什么名字

在冰箱上贴一些磁性字母，每天早餐后，拼写一个新单词。先从小孩的名字开始，然后是宠物、姐妹的名字等。

增强识字前技能，训练辨认符号的能力。

系黄丝带

家长带孩子去院子里漫步，家长给第一种花系上蓝丝带，第二种花系上绿丝带，第三种花系上黄丝带，一边在丝带间跑动，一边说：“跑到茉莉花那边去，就是系蓝丝带的地方”。慢慢地，孩子就掌握了这些植物的名称。取下丝带，系到其它的植物上去。

训练肌肉、词汇和记忆能力，传授颜色概念。

转盘

挑选一些相似的图片（如动物图片）放在圆转盘上，然后用力转转盘，让孩子猜猜哪张图片停在他面前，“是马？”、“还是猪？”说出它们的名字，并学叫它们的声音，同时告诉孩子它们生活在什么地方。

介绍一些新的概念和词汇，锻炼辨认符号的能力，增强记忆能力。

你收到了邮件

喜欢家庭成员和朋友给孩子发邮件，你也不时地给自己发些邮件。收到邮件时，和孩子一起坐下来阅读。不要担心邮件太长――这只会延长家长和孩子一起坐着阅读邮件的快乐时光。

发展亲社会能力和识字前能力。

睡觉之路

就寝前，诵唱以下儿歌，并做相应的动作：坐在爸爸的膝盖上，亲爱的，能看到旁边的东西吗？

安逸、轻松的睡前活动，能促进语言能力和音乐意识的发展。

雄伟的军舰

高举孩子的双手，和着以下儿歌韵脚的韵律走圆圈，唱完最后一句时，慢慢地让孩子坐在地板上。

我们雄伟的军舰去远航，三次沉入海底水中走。

增强语言能力和乐感，促进大动作和精细动作技能的发展。

喂，家里有人吗？

家长一起和孩子诵唱以下歌谣，家长先用双手遮住孩子的眼，同时问她：“有人在家吗？”，然后移去双手，吻孩子的小脸。当诵唱到“敲”和“咚”两字时，轻轻敲打地板。

增强语言能力和乐感，促进精细动作技能的发展。

一起追松鼠

家长面对面和孩子坐在地板上，诵唱以下儿歌。诵唱完毕，站起身，开始做追逐游戏：

增强语言能力和乐感，促进大动作技能和身体平衡能力的发展。

啊！可爱的小鸟

每次看到小鸟时，就诵唱以下儿歌：

一种轻松的社交性活动，有助于增强语言能力和乐感。

一只小鸭子

家长和孩子一起坐在地板上，诵唱以下儿歌。有时大声说：“嘎嘎”；有时小声说“嘎嘎”。在诵唱完最后一句“可是小鸭不回家”时，重新开始，并将最后一句改成“小鸭飞快跑回家”。

妈妈大声叫“嘎嘎”，可是小鸭不回家。

增强语言能力、音乐意识和声音控制能力。

黄鼠狼跑了

家长和孩子一起唱以下这首儿歌，让他的双手互相轻轻摩擦。当听到单词“砰”时，就让他把手拍紧，然后张开他的双手：

猴子玩得好开心，“砰”地跑了黄鼠狼。

增强语言能力、音乐意识和精细动作技能。

骑“马”

曲膝坐在地板上，将孩子放在膝头，面朝外，一边诵唱儿歌，一边抖动膝盖，要让他感觉到他正在骑马：

增强语言能力，培养音乐意识和大动作技能。

两只小眼睛

家长坐在椅子上，把小孩面对面放在自己的膝盖上。一边诵唱儿歌，一边轻轻地抚摸孩子的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴：

增强语言能力、乐感和自我意识。

演奏什么乐器？

和孩子一起坐在地板上，给他展示三种乐器，乐器发出的声音区别越大效果越好，如三角铁、鼓和录音机。让孩子闭上眼，家长演奏其中一种乐器；再让孩子睁开眼，让他挑选出演奏的是哪种乐器。

演示因果关系，介绍不同乐器的音质训练记忆能力。

弯腰和伸展身体

把桌椅放到一边，做一些弯腰和伸展身体动作。让孩子模仿你的动作伸展身体，活动脚踝，做做腹部运动。注意不要运动过度。

促进力量、平衡和协调能力的发展，鼓励幼儿进行模仿性活动。

保持“豆袋”平衡

让孩子伸出手，放上一只小“沙包”，并保持“沙包”的平衡。先右手，后左手。当他有进步时，再让他微微抬起单脚，将小“沙包”放在他的脚背上，保持平衡。

加强大动作和精细动作技能。

挤水游戏

孩子洗澡时，给他一根大软管，先做用软管吸水的示范，再做挤水的示范。

增强手臂主要肌肉的力量，演示因果关系。

乒乓球“潜水艇”

孩子洗澡时，给他一个能漂浮的球，让他把球压入水中。

锻炼大动作和精细动作技能。

走圆圈

握住小孩的双手和他一起走圆圈，先快后慢。注意走时要和着音乐的节拍不时改变步子。

锻炼大动作和精细动作技能，发展身体平衡能力。

从这碗到那碗

在一只中等大小的碗中倒入水和一些水性颜料，再准备一只空碗。告诉孩子怎样用量杯把液体舀到空碗中。

增强协调性和精细动作技能，传授数学前能力和颜色的概念。

钓鱼

在线的一端系上磁铁，另一端系上小木棍，以便小孩子用手能握住。然后在一只盒子的底部放上一些铁陀螺、回形针和小的铁制玩具。下面就可以玩钓鱼游戏了。其间需密切监视，游戏结束后，收好钓鱼线。

锻炼精细动作技能，传授因果关系，激发想象性游戏。

抓物运动

将3个小东西（如积木或球）放在地板上，然后用双手各抓1个，再用手臂或腹部夹住1个，鼓励孩子学做这个动作。

锻炼协调能力，传授大小、形状和数数的概念。

毛毯中的小猪

抓住毛毯的一端，告诉孩子怎样抓另一端。在毛毯中间放一个他最喜欢的填充玩具，然后前后滚动玩具；接下去，尽量使玩具在毯子中跳起来；最后，高高地把玩具往上扔。

锻炼大动作和精细动作技能。

耙树叶

你在耙树叶时，给孩子一个玩具耙子，让他帮忙，当耙好一大堆树叶时，让他跳上去。

锻炼大动作技能，激发想象性游戏。

侧步走

和孩子玩追人游戏。注意地面必须是草坪或铺有地毯，以免孩子受伤（其实家长用不着担心）。追到后，可以换角色，让孩子来追你。

发展大动作技能，激发想象性游戏。

除尘的手套

让孩子戴上一副旧手套，帮你清除灰尘。

培养自我意识和社会行为能力。

每天散步

养成每天同一时间，同一路线散步的习惯。指出沿路的路标和变化的事物，如树木、院子和房屋的颜色等。

一种轻松的社交活动，能训练记忆和肌肉协调能力。

语言的舞台

表演一个自己最喜欢的故事，同时让孩子扮演其中的一个角色，你扮演其他的角色，尽量采用合适的服装和道具。

传授理解别人动机和目的的能力，激发想象性游戏。

录音阅读

如果父母亲晚上不在家，就可事先读一本孩子最喜欢的书，并用录音机录下来，到时让家里的其他人给孩子放录音。

一种轻松的、能培养孩子喜爱读书的活动。

让玩具娃娃游泳

在洗槽或水桶内灌满水，让孩子教他最喜欢的橡皮娃娃如何用手、脚在水中游泳。

发展身体、自我知觉能力、激发想象性游戏和模仿性游戏。

我的一天

如果父母亲中有一方在上班，或孩子的兄弟姐妹在上学，就和孩子谈谈他们一天中在干些什么。

讲授对别人动机、目的和行为的理解能力。