活动目标：
1、通过唱唱、跳跳、说说、玩玩等感知手的特征和用途，巩固对各手指名称的认识。
2、激发幼儿探索自身的兴趣。
3、培养良好的清洁卫生习惯，知道要保护小手。
活动准备：
多媒体课件：歌曲《健康歌》、指纹图片、及课件、绘画纸，蜡笔，记号笔，各色颜料，棉絮，画有树干的纸5张，印泥，热水，脸盆，护手霜一瓶
活动过程：
一、小手小脚来跳舞（热身运动—健康歌）
二、我的小手本领大（说说小手）
1、小手的本领可多了，小朋友，你们觉得小手有哪些本领呢？
（幼儿泛谈）
2、也可以和旁边的好朋友讨论讨论，小手有什么本领。（让幼儿之间交流）
讨论好了吗？谁来把你们讨论的内容来告诉大家呢？（幼儿泛谈）
师随机教育：
3、一起来找找小手有什么秘密好吗？你觉得、你认为小手有什么秘密（幼儿泛谈）
师小结：我们每个人都有两只手（一双手），共十个手指，分别叫：大拇指，食指，中指，无名指，小指……
4、小手说要和我们玩游戏，你们愿意吗？
师：我的小手拍拍拍 幼儿：我们的小手拍拍拍
师：我的小手洗洗脸、藏起来、放后面，大拇指大拇指伸出来、………………
（游戏中可请能力强的幼儿来当小老师，老师当小朋友，角色互换
5、小手还有很多秘密呢，你们发现了吗？伸出你们的小手仔细看看，手指上有什么？（指纹）
①指纹是什么样子的？老师在网上找了张指纹的图想看吗？（指纹图片的幻灯）
②介绍主要两种指纹：弓型、螺旋型
③每个人的指纹都是不同的，而且永远不变，所以指纹可以辨认。警察叔叔可以根据指纹来破案……
小结：我们的小手、手指、指纹的本领真大。
三、手指、指纹印画
1、师：指纹不但可以辨人，还可以印画呢！刘老师用指纹印了好多漂亮的图画，你们想看吗？（放幻灯，边介绍）
2、你们想不想来试试，用你们的手指指纹来印画？老师为你们准备了……，小朋友可以自己单独印，也可以和好朋友合作一起印，也可以请爸爸妈妈和你一起印；可以用大拇指印，也可以用食指、中指、无名指、小指都可以的
3、幼儿印画
4、提要求结束（印好的可以找客人老师介绍一下，然后去把小手洗干净，老师为你们准备了热水，擦干后来这里擦点香香； 没有印好的回教室继续印。等大家都印好了，老师用数码相机帮你们的画拍下来放进电脑里，然后我们一起看好吗