活动目标：

1.感知5以内的数量。

2.数量、物体、点卡相匹配。

3.让幼儿体验数学活动的乐趣并乐意参与活动。

活动准备：

1.毛毛虫头饰若干、纱巾若干。

2.与故事相匹配的大图书一本，与故事内容相匹配的实物图片若干。

3.1-5点卡、数字卡片。

4.音乐伴奏带。

活动过程：

一. 游戏导入——激趣

师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧！（在欢快的音乐伴奏下，师幼一起模仿毛毛虫快乐地在草地上爬行、嬉戏。）

二. 寻找食物——感知5以内的数量。

1. 师:宝宝们，肚子有点饿了吧?我们一起去找东西吃吧！老师和小朋友在草地上边爬边寻找食物。配课教师依次向场地四周撒小图片（一个苹果、两个梨、三根香蕉、四颗葡萄、五片树叶）

2.提问：“大家看看自己找到了什么，数数有几个？”（1）集体问，手口一致点数图片中食物数量。(2)个别问,鼓励幼儿大胆表述。

问完后，师说“现在我们赶快将这些好吃的食物吃掉吧！”幼儿“啊呜啊呜”将图片放入兜中。

三. 欣赏故事——拓展对数量的认识。

1. 师:宝宝们，吃饱了我们坐下来休息一会吧!（幼儿围坐在老师周围)有一只有趣的毛毛虫也出来找东西吃啦，它找到些什么呢？你们想不想知道?

2. 教师讲故事。

3. 教师提问，巩固故事内容。让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中巩固对数量的认识。

四. 点卡找朋友。

1. 师问:毛毛虫第一天吃了什么？第二天吃了什么?......（分别有几个）幼儿取点卡数卡与实物相匹配。

2. 请小朋友将兜中图片按数量匹配点卡、数字卡片。

五. 毛毛虫变蝴蝶——感受快乐。

1. 毛毛虫吃饱了，它找到一片树叶趴在上面睡着了。醒来时，毛毛虫的脚不见了，长出了一对美丽的翅膀，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。

2. 你们相变蝴蝶吗?让我们也趴下睡一觉。（配课教师收起毛毛虫头饰、小卡片，给幼儿披上纱巾。）

3. 宝宝们醒来吧！看看你们长出翅膀了吗？（音乐声中师幼一起挥舞“翅膀”飞出活动室。）

附故事： 《毛毛虫》

一条绿色的毛毛虫，爬呀爬呀，它的肚子饿了，想找一些东西吃：

第一天，它看见了一个大苹果，“啊呜啊呜"大口吃掉了；

第二天，它发现了两个黄梨，“啊呜啊呜”大口吃掉了；

第三天，它找到了三颗紫葡萄，“啊呜啊呜”大口吃掉了；

第四天，他又发现了四颗咖啡色的巧克力，“啊呜啊呜”大口吃掉了；

第五天，它找到了五片绿树叶，“啊呜啊呜”大口吃掉了。

毛毛虫吃饱了，趴在叶子上高兴地说;:“我要结一个茧把自己包起来，好好睡一觉。”

过了几天，毛毛虫睡醒了，他的脚不见了，长出了一对美丽的翅膀。它说:“我变成一只美丽的蝴蝶啦！”