活动目标：

1、 欣赏音乐，听辨音乐的上行和下行，感受乐曲所表现玩滑梯的愉快情景。

2、 喜欢听音乐，体验随乐表现创造的乐趣。

活动准备：

小动物若干 纸盒 音乐磁带。

活动过程：

一、出示纸盒制作的滑梯，引起幼儿兴趣

教师搭建一个滑梯，集体数一数。说一说像什么？（念儿歌）。

二、小动物玩滑梯

分别出示三只小动物玩滑梯

1）小猴子看到这么可爱的滑梯，跑来滑梯了。教师示范，边念儿歌，边玩滑梯。（小滑梯，真好玩。一步一步，慢慢爬。）

2）小 乌龟也来了，哟！还有一段好听的音乐呢。（师放音乐两遍，放低声音念儿歌。

3）小青蛙也会跟着音乐来玩滑梯的呢。（听音乐做两遍）乌龟也来了，哟！还有一段好听的音乐呢。（师放音乐两遍，放低声音念儿歌。

三、师幼互动

1、 教师用自身动作示范玩滑梯。

2、 带领幼儿用身体动作表现玩滑梯的情景。

四、创编动作

1、宝宝看，老师的身体也能变一个滑梯呢！（讨论这个是从那里爬上去的又从那里滑下来的呢？）

2、宝宝也变一个和老师不一样的滑梯，说说自己的滑梯是什么样的？

3、跟着音乐玩一玩用身体变的小滑梯，

4、跟着音乐，有自己喜欢的动作快乐的玩一玩虚设的大滑梯（滑出好玩的姿势，有直下的；有旋转的……）

五、 延伸活动

告诉小朋友爬坡前的一段音乐叫间音，我们一起用小手来玩一玩吧。（放两遍音乐 ）