设计背景
表演律动《五官歌》让幼儿回想自己的五官。为下面的课程做准备工作。
活动目标
1、能大胆向同伴介绍自己五官特别的地方，如：我有一双大大的双眼皮眼睛。
2、通过欣赏大师的自画像，幼儿尝试用自己的绘画技巧进行创作作品。
3、体验绘画过程的快乐。
重点难点
找出特点并进行夸张式的绘画。
活动准备
镜子，课件、各色图画纸、油画棒、勾线笔 ，名人的自画像。
活动过程：
一、 谈话导题，激发幼儿创作欲望。
世界上能找到两个长得一模一样的人吗？
小结：原来每个人都有自己特别的地方，就是双胞胎也会有长得不一样的地方。
二、观看幻灯：
大师的自画像。请幼儿看看、说说大师自画像中有特色的地方。
梵高：深邃的眼睛、浓密的胡子
毕加索：大眼睛、大鼻子、富有特色的鼻子
色彩的运用：梵高自画像中用色大胆。胡子和头发橙色的运用，和背景的蓝色形成对比，突出浓密的胡子。
线条的运用：毕加索的自画像线条有力
三、教师小结漫画自画像的特点。
四、拿出镜子观察自己并 介绍自己的长相特别之处。
1、幼儿学习用：“我的**长得很特别，**样的”句型说。
2、讲出自己五官中有特点的部位。
五、明确绘画要求：
画出自己面部有特点之处：如：大大的双眼皮眼睛、童花头、有山峰的嘴唇等；最后用单色构线。
六、幼儿绘画创作。
七、作品展示：我的自画像。
八、教师讲评