师：小朋友，前一课我们学习过，我们熟悉的水，可以在小河里欢快地流淌，也可以变成看不见摸不着的水蒸气，还可以变成坚硬如石的冰块，或者飘飘洒洒的雪花，她是多么的神奇和美丽！而且，我们的生活也离不开她。现在，老师领你们走进奇妙的水姑娘世界。你们愿意吗？
生：愿意。
师：出示山清水秀的风景图：这些图画些什么？有没有水？
生：有。
师：这是有山有水的风景。这些小溪、江河里的水怎样？
生：很美。
师：有山有水的景色是很美的。这时水姑娘很高兴。现在老师给你们看下面几幅图，图里流出来的是什么呀？
生：被污染过的水。
师：对呀！被污染过的水从管里流到河里去了，是吗？
生：对！
师：答得非常好。这幅图刚才流出来的水变成一条什么呀？
生：小河。
师：小河里的水都脏了，是不是？
生：把垃圾丢到河面上污染了水。
师：对！河面上有垃圾污染了水，鱼都死了。
师：整条河的鱼都死了，你知道原因吗？
生：因为河里的水被污染了，变成有毒了，鱼就被毒死。
师：对，河里的水被污染了，变成有毒了，鱼就被毒死。还有吗？
生：鱼喝了有毒的水，中毒了。
师：对，本来很开心的水姑娘，现在开心吗？
生：不开心。
生：好伤心。
生：很悲伤，
师：在我们的生活中有哪些行为是污染水资源，浪费水资源的？
生：洗澡超过5分钟。
生：把水泼在别人身上。
生：洗完手不关水龙头。
师：你们真是生活中的有心人，发现了这么多浪费水资源的现象，难怪水姑娘会不开心。
师：有没有污染水资源的现象？
生：做实验的水倒在河里，鱼喝了会死去。
生：把垃圾丢进河里。
生：把口水吐进河里。
生：把烟头丢进河里。
师：小朋友观察很细致。
师：请你们看一个图画，你觉得这些小朋友的行为好吗？小朋友洗完手不离开，你用手泼水在我的身上，我也用手泼水在你的身上，在打水仗，这样好吗？
生：不好。
师：为什么？
生：浪费水资源。
师：上课了，他们不关水龙头，会怎样？