一、教学目标
使学生初步了解标志设计的用途、种类及设计的方法和步骤；培养学生设计意识，提高学生的创新能力和审美表现力。
二、教学重点和难点
重点：标志设计的方法和步骤。
难点：能突出事物特征，形象简洁、概括。
三、教学准备
教具：教材，投影仪，彩色粉笔，标志范图，标志实物等。
学具：同教材要求。
四、教学过程
(一)导人课题。
同学们，在平时的生活当中你看到过哪些标志?它们又有什么作用呢？
(二)讲授新知。
1．投影显示，学生欣赏一些著名标志，并思考这些标志在形象、色彩及设计表现形式上有何特点。(学生讨论后回答）
教师归纳小结。
板书：形象：简洁、概括、独特。
色彩：鲜明、醒目。
设计形式：图案型、文字型、图文综合型等。
示范讲解标志设计方法和步骤：
（1)构思。
设计对象：2008年北京奥运会标志。
(2)画样稿：(板书) ’
(3)着色。(板书)
(四)学生作业 。
1，作业 要求：为学校的各室(美术室、音乐室、阅览室等)或学校、班级活动设计一个标击。要求形象简洁美观，新颖醒目，容易识别。
2．教师巡行指导，发现新的创意，及时表扬鼓励；发现普遍性问题，及时纠正。
l学生作业 展评。以学生白评、互评为主，教师以个人身份鼓励。
(五)课堂小结，下课。