师:有的像鸽子一样——
生:咕咕。
师:你们怎么知道的?
生:书上用了省略号。
生:书上讲,“能听到各种各样的声音”。
生:不同种类的海底动物会发出不同的声音。就是同一种类的动物,也因为表达的意思不同而发出不一样的声音。
师:下面,我们请几位同学上来扮演海底动物,哪些同学来?
生:(兴趣盎然,争相要上台表演)
师:(指名八位学生)请下面的同学做评委,看看谁表演得像。
生:(一学生声音很响亮地)嗡嗡嗡——
生:(有的连忙捂住耳朵,不少人哈哈大笑)
师:他演得如何?为什么?
生:他的声音太响了!
生:我感觉像轰炸机过来了!
生:因为海底动物是“窃窃私语”的,声音不应该这样响!
师:让他再来一次,怎样?
生:(该生声音很小地)嗡嗡嗡——
生:老师,我听不到。
生:老师,他没发出声音,我也没听到
师:还不用上特制的水中听音器?
生:(坐在下面的学生装作用上特制水中听音器的样子,屏息凝视,侧耳倾听;站在讲台前的学生依次发出声音)
师:(学生发出声音后,马上问)像什么一样发出的声音?
生:像蜜蜂一样嗡嗡;
生:像小鸟一样啾啾;
生:像小狗一样汪汪;
生:像小猫一样喵喵;
……
师:请取下特制的水中听音器。这时,你们还能听到海底动物发出的声音吗?
生:听不到了。
师:用上特制的水中听音器之后,你们听到了各种各样的动物声音,听后感想如何?
生:海底世界看上去宁静,其实,非常奇妙!
生:海底动物发出的声音各种各样,说明海底的动物种类多、数量多。
生:到海底去遨游,既可以看到各种形态的动物,又能听到奇妙的交响乐,实在是享受!
生:到底哪一种鱼发出的声音像蜜蜂一样嗡嗡?
生:书上可没告诉我们。
师:是啊,可以怎么办?
生:我去读课外书了解。
生:我到网上去搜索。
生:我去问一位生物老师,他的学问可多了!
师:行,可要说到做到。如果有了结果,请将答案写在黑板上,让大家也分享你搜索的成果。愿意吗?
简析: