活动目标

1．让幼儿体验手、脚和身体各部位在弹珠上活动的感觉。

2．发展幼儿探索性身体运动的爱好。

重点与难点

在弹珠上作各种身体动作时一定要有力度。

活动准备：

五彩的玻璃弹珠可嵌在幼儿园操场中的小路上；也可放在容积大的澡盆里，让幼儿赤脚在上面玩。 录音机、磁带若干、椅子人手1把。

活动流程

预备活动——尝试活动——教师示范——探索练习——展示交流——继续探索

活动过程：

1．听音乐做预备活动。

（1）幼儿脱掉鞋袜，坐在小椅子上，边唱《十个宝》的歌曲，边随着音乐节奏做手指操和脚趾操。 （2）每个幼儿扮一个宝，跟着音乐的节奏，随着变化自己身体的动作。

2．尝试活动。

幼儿赤脚在弹珠路上随意地走。

提问：在弹珠路上走路和平时走路有什么不一样？（硬、冷、痛）鼓励幼儿克服困难，坚持到底。

3．教师示范。

教师在弹珠路上做跳的示范动作（往前跳、倒退跳、侧身跳、单足跳），幼儿四散练习。

4．教师提示，幼儿探索练习。

（1）我们的脚在弹子路上除了走和跳以外，还可以怎么玩？（前后左右往返搓、上下绕圈摩、快跑、拍打、勾脚趾等）。

（2）除了用脚在弹子路上玩以外，手还可以怎么玩？（各种摩擦运动、爬等）

（3）幼儿自由选择练习，教师随机指导。

5．展示交流。

教师鼓励不同玩法的幼儿展示讲述自己的活动方法，并对他们作出肯定性的评价，激发幼儿参与此项活动的爱好。

6．继续探索，延伸活动。

（1）此项活动结束后，可鼓励启发幼儿用身体其它部位在弹珠上玩（滚、坐、在弹珠路上用手撑着向前移动走、俩人合作推小车等）

（2）春秋两季，天天安排10—15分钟时间，让幼儿赤脚在弹珠路上玩。

活动结束：

小朋友一起回教室。