活动目标：
1、激发幼儿乐于表达的欲望。
2、理解故事内容，体会好朋友之间的友爱之情。
3、能用“我用**颜色做**送给你”的句式进行语言交往。
活动准备：
三间房子、故事中的水果。红黄蓝绿的树叶若干，三只老鼠，一只小猪图片贴在纸杯上，可站立。将米染成红黄绿三种颜色分别装在树叶做的口袋里。
活动过程：
一：小猪的烦恼
1、 教师以小猪的口吻引入：我有好多水果，有红红的苹果、黄黄的香蕉、绿绿的葡萄，可是我该把他们放在哪儿呢？小朋友，你们来帮我想想办法吧！
2、 教师提问幼儿
二：欣赏故事，理解故事内容
1、 引入：听说有三只老鼠有一样神奇的东西可以变魔术的，他们也来帮助小猪了，我们来听听他们是怎么帮助他的。
2、 演示教具，欣赏故事
提问：三只效劳书都有一片神奇的什么？
小白鼠用什么颜色的树叶做了什么房子？
小灰鼠用什么颜色的树叶做了什么房子？
小黄鼠用什么颜色的树叶做了什么房子？
他们把三间房子送给小猪做什么？
小猪把什么东西放进了红房子？把什么东西放进了黄房子？把什么放进了绿房子？
小猪收到好朋友的礼物后是怎么说的，他后来也送了什么东西？
3、 再次欣赏故事
4、 小结：瞧！好朋友之间就要像小老鼠和小猪一样，你的心里想着我，我的心里想着你，互相关心互相帮助。
三：以“小老鼠要吃五彩米饭”引导幼儿尝试编：“我用**颜色的树叶变**米饭送给小老鼠”
1、 引入：刚刚小老鼠用神奇的树叶变了三间房子送给小猪，现在小老鼠肚子饿了，你知道小老鼠最爱吃什么吗？（米饭）可是小老鼠说今天想换换口味，想吃各种颜色的米饭，你想用什么颜色的树叶变什么颜色的米饭送给小老鼠？
2、 幼儿拿树叶进行表达，教师以小老鼠的口吻说谢谢，并用动态表现吃的很香。
3、 拆开树叶口袋，验证里面变了什么米粒，倒在白色的盆子里。让孩子体验成功的快乐。
四：变东西给好朋友
1、 老师也是你的朋友，你能变东西送给我吗？教师要的东西面广一点，为下一环节做铺垫。
2、 你的好朋友想要什么，你拿树叶变给他
拣树叶来变，看谁送的多，引导幼儿多说。
五：延伸：树叶贴画送给爸爸妈妈。