永生的眼睛课文结构
《永生的眼睛》课文结构 全文可分为三部分：
第一部分（1~5自然段）：我十四岁的时候，母亲去世，父亲将她的眼角膜捐献。
第二部分（6~8自然段）：父亲老了，也要捐献眼角膜，他的行为感动了我的孩子。
第三部分（第9自然段）：父亲去世，我遵从遗愿，捐出了他的眼角膜。我的女儿表示将来也要这样做。我为之感动。
主要内容：
我的母亲、父亲、女儿三次捐献眼角膜的故事
中心思想：
我们的死应该有价值，要关心帮助社会上有残疾的人。
永生的眼睛阅读提示
上篇文章盲姑娘只能用手触摸春天，用心感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛，那有多好啊。默读这篇课文，说说琳达一家人为了让盲人重见光明，他们是怎么样做的。从课文中找出含有“骄傲”的句子，有感情地读一读，在联系上下文，讨论讨论从中体会带了什么。
注意问题：
《永生的眼睛》有一定的现实指导意义。死后捐献器官目前在中国，大多数人还不可能做到，选编这篇课文的目的是希望学生从小对死后捐献器官有一个较为正确的认识。教学时可引导学生找出有“骄傲”的句子，体会为什么骄傲，再讨论讨论从中受到什么启示。