4月2日是丹麦童话大师安徒生的诞辰日，为了纪念他，国际儿童读物联盟把这一天定为“国际儿童图书日”。为了了解宝宝读书的真实现状，面向全国网友进行了“中国宝宝阅读状况调查”活动。目前，回收问卷近1万份。通过数据显示，越来越多的家长认识到阅读的重要性，同时也对抓住孩子“阅读饥饿期”存在诸多疑问，这些疑问如何解开呢？一起来看关键5问题。
闲暇之余，宝宝喜欢做什么？
家里有专门给宝宝读书的地方吗？
数据：儿童阅读重视度上升：
首先，闲暇之余，喜欢亲子阅读的家庭占到了32.2%，远高于喜欢电子产品。其次，越来越多的家庭为孩子开辟了专门的阅读空间。调查中发现，65.6%的家庭有专门为宝宝准备的小书角；9.6%的家庭正准备为孩子建立阅读空间。
必知：阅读饥饿期形成14岁之前：
孩子对阅读的饥饿感形成于14岁之前，父母是否在小孩5岁以前经常给孩子讲故事，影响着孩子今后阅读技巧的形成。同时，人在14岁以前的阅读体验，对孩子的成长也是至关重要的。人生以后的历程，只不过是前面14年所阅读的东西的展开。
宝宝读书，遇到的问题是什么？
解惑：孩子“阅读饥饿期”关键5问题：
1、方言读书非常好
实际上，母语的阅读，包括爸妈的读，也包括爸妈用家乡的方言去读，这都是非常好的事情。孩子最需要的是一种语言的韵律，而不是语言文字本身。所以，我们爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，给孩子读书讲故事绝不仅仅在于他字正腔圆什么的，而是将声音作为孩子身体能够接受的一种记忆号，来灌输到心里去的。孩子们在早期的时候，他需要的是最信赖人的声音，伴着他的阅读。
2、阅读，相差三岁大不同
0~3岁，多跟孩子交流对话。3岁以前，孩子无法理解过于复杂的内容和有太多修辞手法的句子。此时，家长可以选择一些没有情节的书，让孩子将实物、颜色与图片相对应。在此基础上，家长可以为孩子绘声绘色地朗读一些诗歌，因为这个阶段的孩子，对于声韵和音调非常敏感。