第一部分 简要提示
年级：4年级 单元：Unit9
课题：What’s the matter？ 课型：新授课
教学内容：单元Part A
教学目标：
1． 能听懂、会说单词thirsty, hungry, tired, ill.
2． 能听懂、会说、会读日常交际用语Come and have… Here’s …for you. Why don’t you…?
重难点：初步了解和掌握句型What’s the matter? I’m…
第二部分 教学过程
第一步：重难点突破
T：Hello, boys and girls. Nice to meet you.同学们，很高兴认识你们。这节课我们将学习Unit 9 What’s the matter?
T: I’m very happy now，but how about my friends? 现在我很开心，但是我的朋友们怎么样呢？先来看看Jim。
T: Look! Jim is not happy. Jim好像不开心。(PPT)
T:让我用下面的句子来问问他怎么了？请看句子。(PPT)
What’s the matter，Jim？（对着银幕大声，重复，慢）Jim，你怎么了？
T:请注意单词matter。请注意看我的口形示范。
T:现在请和我一起大声问Jim：What’s the matter，Jim？
T: 他到底怎么了?让我们来听听他的回答。(PPT)
(PPT)：I’m tired.
T: Please listen again. (PPT)
T: 请再听一次。(PPT)
T: Jim说：I’m tired. 我累了。请注意“tired”这个单词的发音。请看老师的口形认真模仿。Follow me, please. （tired领读两遍，I’m tired. 领读两遍）
T: 原来呀Jim是累了。那么Ben呢？Look！ (PPT)
T: Ben怎么了? 让我们再来问问Ben吧。What’s the matter，Ben？ Ben说：I’m ill. 我病了。
T: Ben生病了。请注意单词ill。 Read after me.
T: Now look at Yang Ling please.
(PPT)What’s the matter with her?
T: Yang Ling怎么了？让我们一起来问一问。What’s the matter，Yang Ling？Yang Ling说: I’m thirsty. 我口渴了。